[判断题]课堂问题行为既有消极影响，也有积极影响
A.正确
B.错误

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[多选题]奎伊等人把课堂问题行为分为（）问题行为三种类型
A.人格型
B.情感型
C.情绪型
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[多选题]我国学者将课堂问题行为分为（）三种类型
A.行为适度
B.行为不足
C.行为过度
D.行为不适

[判断题]冲突对组织、群体或个人既具有建设性，有产生积极影响的可能，又具有破坏性，有产生消极影响的可能性，这就是冲突的二重性。（）
A.正确
B.错误

[判断题]冲突对组织、群体或个⼈既具有建设性，有产⽣积极影响的可能，⼜具有破坏
性，有产⽣消极影响的可能性，这就是冲突的⼆重性。（）
A.正确
B.错误

[判断题]健康企业的行为既有本阶段的特征，也有上一阶段和下一阶段的特征，使得生命周期的判断很困难。　　）
A.正确
B.错误

[判断题]课堂管理的主要目的就在于控制学生，避免出现问题行为
A.正确
B.错误

[单选题]（）是中断教学活动，制止问题行为发展，以维持课堂纪律，恢复正常教学运行的组织方式。
A.显性组织教学；
B.隐性组织教学；
C.巡视；
D.提问。

[单选题]法既有规定人们的行为模式、指导人们行为的性质，法的这种功能表现为（）。
A.法的普遍性
B.法的一般性
C.法的规范性
D.法的程序性

[判断题]商务谈判中的问卷调查的设计要讲究科学性和针对性，既有封闭式问题又要有开放式问题。
A.正确
B.错误

[单选题]问题:个人既有生产经营所得,又有综合所得,专项附加扣除的扣除方法是()。
A..只能在综合所得中扣除,不能在生产经营所得中扣除
B..只能在生产经营所得中扣除,不能在综合所得中扣除
C..预缴时不扣除,汇算清缴时扣除
D..任选一处扣除

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