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[单选题]“过渡理由”效应是指附加的外在理由取代人们心中原有的内在理由而成为行为的支持 力量，从而行为由内部控制转向外部控制的现象。
根据上述定义,下列各项中不符合“过渡理由”效应的是（ ）。
A.由于受到舆论的压力才迫使自己的行为符合道德规范的人,舆论压力一旦失去，他的行 为也会自然地超出道德的范围
B.某研究所研究员小张干一行爱一行，刻苦钻研业务，将研究工作变成自己的兴趣所在， 在科研工作中取得了令人瞩目的成就
C.处于管理岗位的人会发现奖励的刺激会在某种程度上促使员工保持高涨的热情，但是 如果在很长一段时间里保持不变，一旦失去外在奖励或者奖励无法满足员工的需要时，结果就 会反而不如从前
D.—位老人把附近吵闹的孩子叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越 多，到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，即不再给予报酬，结果,孩子们对大声吵闹失去了兴 趣，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹
[单选题]金融资本是在资本主义向帝国主义阶段过渡时才逐渐形成的一种资本形态。金融资本取代工业资本占统治地位，是帝国主义的一个重要特征。下列对金融资本描述正确的是
A.工业垄断资本和商业垄断资本融合而成的资本
B.工业垄断资本和农业垄断资本融合而成的资本
C.银行垄断资本和工业垄断资本融合而成的资本
D.银行垄断资本和农业垄断资本融合而成的资本
[简答题]阅读下面材料，回答问题。
以下是某教师制定的活动实践学习计划。
进行“人们心中的历史口述资料的采集实践”的探究活动。例如毛泽东，他在湖南、井冈山、瑞金、延安、西柏坡、北京等地留下了许多纪念，还有许多诗词、文章，以及他人的回忆录、传记等。可以组织学生通过实地考察、访问，和一些老革命家交流，认识他们心目中的毛泽东及其贡献等问题，从而形成更加鲜活的整体感知。
(1)请对该老师的做法做出评价。(8分)
(2)教师开展活动实践学习应注意哪些问题?(8分)
[判断题]职业道德是人们在职业活动中形成的一种外在的、非强制性的约束机制。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（ ）
A.道德行为
B.道德意志
C.道德信念
D.道德认知
[判断题]职业道德是人们在从事职业活动的过程中形成的一种外在的、强制性的约束机制。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]“爱美之心，人皆有之”。通过整容可以立刻获得的外在美，能满足人们对“美”的急切愿望，为走进人群加深交往带来自信，这无可厚非，也是事实。但如果一味强调“好看”，而忽视了人品、学识、实力等方面的积累。只有外在美，没有内在美，就可能适得其反。
对全社会来说，一旦相貌成为评价一个人的主要标准，对美丽的欣赏就变成了对“脸蛋”的纵容。那么，我们据此创造的未来，很可能不那么“美丽”。
对这段文字概括最恰当的一项是（ ）。
A.整容导致许多人一味强调外在美
B.整容能为人际交往带来良好自信
C.通过整容获得外在美是一种欺骗
D.美丽无罪但不应沉溺整容和外在
