更多"[单选题]主张个人以其对他人和社会的作用及意义的大小为标准，确定其生命"的相关试题:
[单选题]主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展的理论流派是（ ）。
A.格式塔心理学
B.精神分析学派
C.认知心理学
D.人本主义心理学
[单选题]主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段的是（）人生观
A.享乐主义
B.拜金主义
C.实用主义
D.个人主义
[多选题]人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的内容包括
A.自我价值
B.社会价值
C.劳动价值
D.剩余价值
[单选题]人生价值是一种特殊的价值，是人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的最基本内容是
A.人生的自我价值
B.人生的社会价值
C.物质需求的满足
D.精神需求的满足
[单选题]美国社会学家帕森斯主张以（）作为社会分层标准。
A.财富
B.威望
C.职业
D.权力
[单选题]美国实用主义教育家（ ）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。
A.杜威
B.卢梭
C.马克思
D.孔德
[单选题]美国社会学家帕森斯主张以( )作为社会分层的标准。
A.财富
B.声望
C.职业
D.受教育程度
[单选题]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（ ）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.形式教育
D.实质教育
[简答题]你认为素质教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用
[单选题](2016年11月)美国社会学家帕森斯主张以（）作为社会分层标准。
A.财富
B.威望
C.职业
D.权力
[多选题]健全和完善社会保障制度的作用和意义为()。
A.有利于保证人民基本生活和社会安定
B.有利于企业经营机制的转换
C.有利于政府精简机构和减轻负担
D.有利于转变经济增长方式
