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[单选题]针对涉毒人员的社会工作介入，不包括（ ）。
A.提供戒毒康复服务
B.提供生活辅导和医疗保健转介服务
C.开展帮扶救助服务
D.参与禁毒宣传教育
[多选题]下列各项属于社会工作的介入系统的有( )。
A.个人和家庭
B.社会机构
C.社区
D.宏观社会系统
E.小组
[单选题]在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是()。
A.制定教育救助的政策
B.为贫困患者报销医疗费用
C.帮助贫困家庭了解住房救助政策
D.为受灾群众提供基本的生活保障
[多选题]社会工作评估是一个系统收集资料以对社会工作的介入过程和结果进行判断和审视的过程。以下属于社会工作评估收集资料的途径的是（ ）。
A.利用档案记录进行评估
B.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法
C.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料
D.收集社会工作督导对介入过程和结果的意见与看法
E.观察社会工作机构的变化
[单选题]以社会工作多维架构介入预防校园欺凌，社区工作方法在学校社会工作中的运用中，二级介入是面向（ ）。
A.面对高关怀人群
B.欺凌事件发生后，针对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入
C.全员
D.老师、家长
[单选题]在司法判决前，矫正社会工作者介入针对犯罪嫌疑人亲友的工作内容，不包括( )。
A.犯罪嫌疑人调查报告的撰写
B.为因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计
C.为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排、照料生活
D.为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务
[单选题]社会工作者在介入期的主要任务是()社会工作计划的目标。
A.制定
B.修改
C.落实
D.完善
[单选题]（ ）是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果一总结整个介入过程、考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。
A.社会工作计划
B.社会工作评估
C.社会工作预估
D.社会工作目标
[单选题]学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，不包括（ ）。
A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力
B.培养学生独立学习的能力
C.培养学生与人合作的能力
D.培养学生良性竞争的能力
[单选题]学校社会工作对教师体罚学生的介入，相关的服务内容不包括（ ）。
A.链接医疗服务资源
B.对受伤害学生进行个案辅导与陪伴服务
C.对相关教师进行小组辅导
D.组织教师书写杜绝伤害学生行为的"承诺宣言书"
[单选题]预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是( )。
A.多层次介入
B.系统性介入
C.单一策略介入
D.递进式介入
[多选题]介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有（ ）。
A.单独介入
B.直接介入
C.间接介入
D.综合介入
E.多层次介入
[单选题]老张退休后，一直不能适应退休生活，出现了抑郁，向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时，小李应重点关注老张的（）
A.自主性
B.认知
C.抗逆力
D.动机
[多选题]中国香港社会工作者江绍康认为，残疾人社会工作不包括（ ）。
A.康复工作
B.增能工作
C.社区康复
D.补偿式教育
E.教育服务
[多选题]社会工作者选择介入行动的原则有（ ）。
A.个别化
B.以人为本、服务对象自决
C.瞄准服务目标
D.与服务对象相互依赖
E.只注重社会效益
