更多"[简答题]论述体谅模式对我国学校德育改革有何启示"的相关试题:
[简答题]体谅模式的特色是什么?对我国的学校德育改革有什么启示?
[单选题]体谅模式与其他德育模式的区别在于
A.把道德情感的培养放在中心地位
B.把道德认知发展放在中心地位
C.把道德行为学习放在中心地位
D.把道德价值观念的获得放在中心地位
[简答题]试论述改革开放以来，我国的四次学制改革中对基础教育所做的变革情况。
[简答题]试论述改革开放以来，我国的四次学制改革中，在教育管理体制上的变革情况。
[简答题]论述新中国成立以来我国学校教育制度的变革，你能从中得到什么经验，这对我国当前学制改革有哪些重要启示。
[多选题]体谅模式的特征有（ ）
A.坚持性恶论
B.大力倡导民主的德育观
C.德育目标是培养健全的人
D.人的本质是理性的
E.人具有一种天赋的自我实现趋向
[多选题]邓小平关于改革开放有许多精彩的论述，下面属于论述改革开放内容的是（）。
A..不办食堂也是社会主义
B..不争论大胆地试
C..改革是中国的第二次革命
D..杀出一条血路来
[简答题]社会模仿模式对我国德育发展改革有哪些启示？
[简答题]阅读下述材料，评析论者的教育目的观，并联系实际论述这种目的观对我国教育改革的借鉴意义。 “现在教育上的许多方面的失败，是由于它忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则。现代教育把学校当作一个传授某些知识、学习某些课业或养成某些习惯的场所。这些东西的价值被认为多半要取决于遥远的将来，儿童所以必须做这些事情，是为了他将来要做别的事情，而这些事情只是预备而已。结果是，它侗并不成为儿童生活经验的一部分，因而并不真正具有教育作用。” “把教育看作为将来作预备，错误不在强调为未来的需要作预备，而在把预备将来作为现在努力的主要动力。为不断发展的生活作预备的需要是巨大的，因此，应该把全副精力一心用于使现在的经验尽量丰富，尽量有意义，这是绝对重要的。于是，随着现在于不知不觉中进入未来，未来也就被照顾到了。”
[单选题]德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
A.道德意志
B.道德情感
C.道德认识
D.道德行为
[单选题]提出德育的体谅模式的学者是（）。
A.科尔伯格
B.彼得·麦克费尔
C.班杜拉
D.皮亚杰
[单选题]我国改革的任务决定了改革应是
A.经济体制的改革
B.政治体制的改革
C.文化体制的改革
D.全面的改革
[单选题]提出道德教育“体谅模式”的是（ ）。
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.彼得·麦克费尔
D.罗杰斯
[简答题]联系实际，论述法制对我国社会主义市场经济的作用。
