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[单选题]小王今年15岁，父母双亡。小王有一个哥哥和一个姐姐，小王的祖父母和外祖父母尚健在。则小王的第一顺序监护人是()。
A.小王的哥哥
B.小王的姐姐
C.小王的祖父母
D.小王的叔叔
[单选题]社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案，其工作步骤为：认识社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系。该服务策划的形式属于()。
A.方案发展策划
B.战略性策划
C.问题解决策划
D.创新策划
[不定项选择题]社区护士小王收集完社区资料后，对资料进行整理分析，以做出社区护理诊断。
对小王来说，要确定社区护理诊断，以下分析社区护理资料的步骤最重要的是
A.统计
B.比较
C.去粗存精
D.去伪存真
E.归类
[单选题]小王是社区的社会工作者，某日为一个家庭生活不合的求助者做家庭服务。服务对象对小王大倒苦水，小王听了深有同感，也开始向服务对象抱怨自己家里不顺心的事。在本案例中，社会工作者小王违背了社会工作价值观的( )操作原则。
A.对服务对象的接纳
B.对服务对象的尊重
C.个别化原则
D.当事人自决原则
[单选题]社会工作者小王所服务的社区有不少残疾人，小王和机构同事在工作中积极探索有效帮助残疾人的工作方法。以下关于残疾人社会工作的说法错误的是（ ）。
A.针对残疾人开展的康复服务包括物理治疗和精神康复
B.康复服务旨在提高残障人士的机能，创造适宜的环境条件帮助他们参与社会生活、融入社会
C.康复服务有机构内康复、社区康复和医疗康复几种方式
D.社会工作在残障人士服务方面发挥的作用是不可替代的
[多选题]小王是一名老年社区工作者，在开展老年社区工作时，小王的工作基本原则包括（ ）。
A.优势视角
B.充权
C.统筹规划
D.资源链接与整合
E.利益最大化
[单选题]社区工作者小王在参与社区活动时观察到，李芳在决定要不要举办一个活动时起着关键作用，并且缺了李芳的参与活动就没了趣味。小王的这种观察属于对社区（ ）的分析。
A.人口状况
B.权力结构
C.文化特色
D.社区资源
[单选题]社会工作者小王为了建设空巢老人的社区支持网络，鼓励社区内的老人成立了摄影小组。最近小王发现，新加入摄影小组的居民老刘和组长老李活动时几乎不交流，小王私下了解得知，老刘和老李两人曾因为噪音扰邻问题有过争吵。针对这一情况，小王适宜的做法是（ ）
A.建议老刘暂时先退出摄影小组
B.劝说老李不要再担任小组的组长
C.帮助老刘和老李解开矛盾心结
D.向老刘和老李提出组内相处建议
[单选题]社区护士小王在对社区护理诊断进行排序，下列社区护理诊断应排在优先次序的是
A.缺少幼儿园
B.居民住房条件差
C.新肺结核感染者数比去年增加
D.儿童安全知识缺乏
E.社区肥胖儿较多
[多选题]社会工作者小王针对社区青少年的需求，开展了一系列社区服务活动。在服务进行阶段，小王开展的工作应包括（）
A.了解青少年喜爱的文体活动类型
B.对开展的文体活动设置合理的时间表
C.及时开展青少年服务活动的成效评估
D.为表现突出的志愿者制作光荣榜对其进行表彰
E.详细记录活动的收入支出明细，做好资金管理
[单选题]社区社会工作者小王通过调查发现社区的大妈们平时较闲，希望可以一起练瑜伽、做养生操以及广场舞等，可是却苦于找不到合适场地。小王在走访社区时发现空闲的厂房，经过与厂主协商，答应租借给社区作为舞蹈室。小王的行为实现了（ ）的社区工作目标。
A.促进居民参与，解决社区问题
B.改善社区关系，提升社区意识
C.改善社区关系，满足社区需求
D.挖掘社区资源，满足社区需求
[单选题]社区民警小王积极推行十户联防和邻里守望机制，力促社区和谐。在春节来临之际，小王组织送春联下社区活动，小王书写的一幅对联大受群众欢迎，被贴在了社区大门上。上联是：十户联防似铜墙，下联是：邻里互助情意长，横批是：共治共享。群众对这一活动认可的最主要的因素是：
A.形式喜闻乐见
B.活动成本不高
C.立意品质高雅
D.时间合乎时宜
[单选题]社区护士小王，接到通知，要去为独自在家的社区居民孙某进行静脉输液。小王的下列做法中，错误的是
A.携带有关协议书
B.携带病情记录单
C.给病人进行静脉穿刺成功后，即刻离开
D.请另一社区卫生服务人员一同前去
E.出诊前在社区卫生服务站记录自己的出诊地点
[单选题]社区护士小王接到通知，要去为独自在家的社区居民孙某进行静脉输液，小王的下列做法中，错误的是
A.携带有关协议书
B.携带病情记录单
C.给病人进行静脉穿刺成功后，即刻离开
D.请另一社区卫生服务人员一同前去
E.出诊前在社区卫生服务站记录自己的出诊地点
[单选题]社会工作者小王为青年白领开展了一个减压小组。在一节小组活动中，小王安排了一个“五子棋”游戏。“五子”分别是“房子”、“车子”、“妻子”、“票子”、“孩子”。小王让组员根据自己的实际感受，将“五子”进行排序，解释理由并开展讨论。小王设计的这个游戏，有助于()。
A.组员获得新的认知
B.组员保持小组经验
C.处理组员间的冲突
D.组员消除陌生感觉
[单选题]社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（）开展工作。
A.发展模式
B.社会目标模式
C.预防模式
D.危机干预模式
[单选题]社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（ ）的要求。
A.技术能力
B.文化能力
C.心理素质
D.继续教育
