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[单选题]在奴隶占有制度下，（ ）的基础是奴隶主占有生产资料和完全占
有活的工具——奴隶。
A.生产关系
B.生产力
C.劳动者
D.劳动资料
[多选题]依据生产资料所有制性质，生产关系区分为以生产资料私有制为基础的生产关系和以生产资料公有制为基础的生产关系，后者的根本特征是（）。
A.生产资料为劳动者共同占有
B.人们在生产过程中处于平等地位
C.在产品分配上不存在剥削
D.只在共产主义社会中存在
[判断题]在生产关系中，生产资料所有制关系是最基本的，它是人们进行物质资料生产的前提。
A.正确
B.错误
[多选题] (多选题)马克思指出:“各个人借以进行生产的社会关系,即社会生产关系,是随着物质生产资料、生产力的变化和发展而变化和改变的。”这句话反映了()。()
A. 生产力的任何变化都会立即引起生产关系的变革
B. 生产关系的反作用是生产力内在要求的体现
C. 生产力的发展要求决定生产关系的变革
D. 生产关系适合生产力状况的规律不以任何人、任何阶级的意识为转移
[判断题] (判断题)共产主义社会在生产关系上将废除私有制,实行普遍的生产资料公有制。()
A.正确
B.错误
[单选题]“管理体现生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，同生产关系、社会制度相联系”指的是管理的（）。
A.科学性
B.艺术性
C.自然属性
D.社会属性
[单选题]西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育内容侧重（ ）。
A.哲学和艺术
B.体操和军事
C.宗教和商业
D.农业和手工业
[单选题]西方奴隶社会出现了雅典教育体系，教育内容侧重（ ）。
A.骑士、体操、军事
B.文学、宗教、军事
C.农业、手工业、服务业
D.哲学、艺术、商业教育
[多选题]与奴隶制、封建制国家相比，资本主义国家( )。
A.政治上对多数人实行民主，对少数人实行专政
B.代表绝大多数人的根本利益
C.政治上要求形式上的自由民主、正义平等
D.经济上要求自由竞争、等价交换
[单选题]奴隶制作为最惨无人道的压迫制度,其显著的特点是( )
A.剥削奴隶
B.根本不把奴隶当人看
C.把战俘作为奴隶
D.给奴隶套上无形的精神枷锁
[单选题]古代印度奴隶制社会有四个阶级,第一等级是( )
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗
[判断题]233奴隶社会的道德在内容上较之原始社会的道德更为落后。
A.正确
B.错误
[单选题]06奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。
A.越来越小
B.更加平等
C.日益扩大
D.更为缩小
[判断题] (判断题)奴隶社会是人类社会发展中的第一个社会形态。()
A.正确
B.错误
[多选题]以下属于奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家相同点的是( )
A.它们都体现全体社会成员的意志
B.它们都是剥削阶级统治被剥削阶级的工具
C.它们都是以生产资料私有制为基础的
D.这些国家的劳动者都没有人身自由
[多选题]我国实行分业经营的银行制度，在这种制度下，我国商业银行可以从事的业务有( )。
A.存款业务
B.贷款业务
C.汇兑业务
D.结算业务
[判断题]虽然人因自然而生，但人不能甘于做自然的奴隶，而是要勇敢地做自然的主宰。
A.正确
B.错误
[判断题]中国奴隶社会教育内容主要是“六艺”，分别是礼、义、射、御、书、数。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题] (判断题)与奴隶制、封建制相比,资本主义国家作为资产阶级利益和要求的体现是人类社会政治生活的一大进步。()
A.正确
B.错误
