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发布时间:2023-11-11 05:39:53

[单选题](单选题).失智老人的行为问题应从( )模式来理解
A.生物、心理、社会
B.生物、心理、医学
C.环境、生物、社会
D.以上都不对

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[判断题](判断题)要积极预防或减少认知症老人的行为问题发生。
A.正确
B.错误
[单选题](单选题).失智老人的行为与情绪问题源于环境,这里的环境是指( )。
A.硬件环境、人文环境
B.老人自己
C.社区机构
D.家属和朋友
[单选题](单选题).哪项不是老年痴呆症老人行为改变的特点()。
A.出现幼稚行为,强迫行为,无目的行为
B.爱藏废物,视作珍宝;
C.翻箱倒柜,乱放东西
D.整洁礼貌
[判断题]对性知识、性行为的不恰当的认识和理解,也会造成诸多心理压力,从而进一步发展为心理问题。
A.正确
B.错误
[判断题](判断题)协助失智老人排痰前,要注意评估老人的意识状态、咳嗽咳痰能力、理解和配合程度。
A.正确
B.错误
[判断题]既有建筑的节能,首先应从管理节能入手,即通过改善能源管理、提倡行为节能等无成本和低成本的措施实现节能。在这些措施没有效果或节能量不大的情况下,再考虑节能改造。
A.正确
B.错误
[单选题]影响质量问题的主要原因在因果图中应从 中确定。( )
A.大原因
B.末端原因
C.中原因
D.关键原因
[判断题] 组织群众进行座谈讨论,能使不清楚的问题弄清楚,理解不深的问题加深理解,看法有分歧的问题达到统一思想、提高认识
A.正确
B.错误
[多选题]对同一名格言,年轻人所理解的意义总是没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻,在认识论上这说明了( )
A.认识都是来源于个人经验
B.经验积累中加深认识
C.认识的深刻性与经验积累有密切联系
D.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比

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