更多"知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解"的相关试题:
[单项选择]以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（ ）。
A. 幼儿园的项目活动
B. 幼儿园单元主题活动
C. 幼儿园生成课程教学
D. 幼儿园学科教学
[单项选择]下列对幼儿理解的特点，错误的是
A. 孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发
B. 对事物的理解主要靠具体事物的形象
C. 对事物的理解都是直接理解
D. 幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。
[单项选择]通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法是（ ）。
A. 参观法
B. 实践练习法
C. 调查法
D. 讲解法
[判断题]为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等
[判断题]幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
[单项选择]正确地理解幼儿的发展应该是（）
A. 幼儿的生长变化过程
B. 幼儿生理成熟度变化
C. 幼儿心理成熟度的变化
[单项选择]幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（ ），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。
A. 模仿性差，辨别是非的能力强
B. 依赖性强，辨别是非的能力差
C. 模仿性强，辨别是非的能力差
D. 依赖性差，辨别是非的能力强
[单项选择]对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（ ）。
A. 考虑幼儿的兴趣
B. 达到预定教育要求
C. 注意思想品德教育的要求
D. 注意教育方法
[简答题]
语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。
问题：
请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
[简答题]
在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。
假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
[简答题]成人能否对幼儿说反话，请用所学的有关幼儿思维发展特点的知识进行分析。
[填空题]幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________ 对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。
[简答题]在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。试分析材料中的感知觉规律。
