更多"[多选题]深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往"的相关试题:
[多选题]深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，引导各族群众牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“五个认同”，使各民族( )、( )、( )的光荣传统代代相传。
A..手拉手
B..同呼吸
C..共命运
D..心连心
[判断题]深化民族团结进步教育，促进各民族像向日葵籽一样紧紧抱在一起。
A.正确
B.错误
[单选题]国家统一和民族团结是中华民族( )所在。
A. 根本追求
B. 根本利益
C. 终极归宿
D.共同目标
[判断题]爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]新时代巩固发展爱国统一战线，要深化民族团结进步教育，筑牢
A.中华民族大家庭意识
B.中华民族大团结意识
C.人类命运共同体意识
D.中华民族共同体意识
[多选题]欧洲共同体是( )共同体的统称。
A.欧洲煤钢联营共同体
B.欧洲太阳能共同体
C.欧洲原子能共同体
D.欧洲经济共同体
[多选题]构建人类命运共同体，关键在行动。构建人类命运共同体的基本路径是
A.政治上，要相互尊重、平等协商
B.安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧
C.经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化
D.生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化
[判断题]各民族公民都有用本民族语言文字进行诉讼的权利。
正确 错误
A.正确
B.错误
[多选题]家庭教育包含教育未成年人（），树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀。
A.爱党、
B.爱国、
C.爱人民、
D.爱集体、
E.爱社会主义
[单选题]( )年会时提出了“通过迈向亚洲命运共同体.推动建设人类命运共同体”的倡议。
A.2013年
B.2014年
C.2015年
D.2016年
[单选题]一位教师基于学习共同体理念,在自己所任教的班级内开展高中语文学习共同体构建的实践研究属于( )
A. 定性研究
B. 定量研究
C. 应用性研究
D. 基础性研究
[单选题]人类命运共同体的核心思想是:
A.建设共同繁荣、开放包容、清洁美丽的新世界
B.建设持久和平、开放包容、清洁美丽的新世界
C.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的新世界
D.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣的新世界
