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[单选题]西方音乐史上享有“钢琴诗人”美称的音乐家是()。
A.李斯特
B.肖邦
C.奥芬巴赫
D.斯美塔那
[单选题]经过近百年的发展，中国哲学在现代西方式的、以“求真务实”为追求的知识论哲学之外．建立了一个以“天人之学”为核心、以人生问题为中心而展开的中国哲学形态。因而，中国哲学不断成长的过程，也是一个不断以西方哲学来诠释、批评中国文化的过程。同时，中国哲学逐渐具备了对西方哲学展开反批评的潜在可能性，从而不断推进中西哲学进入一个可以真正展开对话的更高发展阶段。
关于这段文字，以下理解正确的是：
A.中国哲学是在西方知识论哲学的基础上建立起来的
B.中国哲学的实质是用西方哲学诠释、批评中国文化
C.中国哲学现在可以对西方哲学进行反批评活动
D.中西哲学进入到更加广泛深入的交流与沟通的阶段
[简答题]某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室。
请用教育法律知识分析：
（1）当事人侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?
（2）本案例对我们有哪些启示?
[单选题]经过百年的衰落，南水北调工程也许是大运河的最后一次机遇，倒流的长江水再次串联起大运河的主要部分，生气就此显现。一百年来大运河只是在等待一次让它融入新的文明中的机会。大运河已经有两千五百年的历史，它并不害怕改变，但是如何改变却掌握在现代人的手中。这段话的主旨是（ ）。
A.倒流的长江水再次使大运河呈现生机
B.历史悠久的大运河已经衰落了一百年
C.大运河如何改变掌握在现代人的手中
D.南水北调工程是改变大运河命运的重要契机
[单选题]创作了钢琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技术同东欧民间音乐精神融合在一起，将匈牙利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是（ ）。
A.李斯特
B.柯达伊
C.雅纳切克
D.巴托克
[单选题]下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是（ ）。
A.肖邦
B.贝多芬
C.舒伯特
D.李斯特
[简答题]某日，某小学二:年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一 直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。”但9岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段 封箱胶带纸贴在了他的嘴上,在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。 丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课,在同学们的笑声中哭到了下课。
请分析该案例。
[简答题]某日，某中学初二年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但王同学没有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。
请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。
[单选题]钢琴作品被舒曼称为“隐藏在花丛中的大炮”，这位音乐家是( )。
A.李斯特
B.勃拉姆斯
C.肖邦
D.舒伯特
[单选题]不用钢琴，即可进行多声部音乐创作，或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响，产生共鸣，此特征描述的是( )
A.情感体验
B.即兴创作
C.体态律动
D.内心听觉
[单选题]（ ）源自西方工业化时期，经过上百年的发展而逐渐形成并系统化。
A.劳动关系理论
B.劳动管理理论
C.劳动主体理论
D.劳动权利理论
[单选题]作有钢琴曲《牧童短笛》；歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是（ ）。
A.贺绿汀
B.丁善德
C.冼星海
D.杜呜心
[单选题]钢琴套曲《图画展览会》是出自俄罗斯音乐家（ ）的作品。
A.柴可夫斯基
B.穆索尔斯基
C.里姆斯基·科萨科夫
D.鲍罗丁
