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[单选题]认识的真理性,就是检验认识是否同（ ）
A.已被实践证实的理论相符合
B.,大多数人的主观愿望相符合
C.客观事物及其规律相符合
D.党的路线、方针、政策相符合
[单选题]检验认识的真理性，就是要检验认识是否同（）
A.已有的理论相符合
B.已被实践证明的真理相符合
C.党的路线、方针、政策相符合
D.客观事物及其规律相符合
[判断题]检验认识的真理性就是检验认识和理论是否一致。
A.正确
B.错误
[单选题]检验认识的真理性，就是要检验人们的认识是否（ ）
A.与多数人的愿望和要求相符合
B.与已被实践证明的理论相符合
C.与客观事物及其规律相符合
D.与党的路线方针政策相符合
[单选题]把经过实践检验的理论看成绝对真理,并当作检验其他一切认识真理性的标准,这是一种
A. 形而上学的观点
B. 唯物辩证法的观点
C. 相对主义的观点
D. 经验论的观点
[单选题]把经过实践证实的理论看成绝对真理，并当成检验其它一切认识真理性的标准，这是一种（ ）
A.形而上学的观点
B.唯物辩证法的观点
C.相对主义的观点
D.经验论的观点
[单选题]检验认识真理性的唯一标准是（ ）
A.学习
B.理论
C.科技
D.实践
[简答题]根据材料，按要求完成教学设计任务。
实践是检验认识的真理性的唯一标准
实践是检验认识的真理性的唯一标准。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不超出认识的范围，人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合；客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
——节选自高中《思想政治》必修4《生活与哲学》第二单元第六课第一框《人的认识从何而来》
要求：
（1）请写出该教学片段的教学目标。（10分）
（2）设计该教学片段的教学活动。（16分）
[单选题]实践是检验认识真理性的根本标准,这个标准是
A. 绝对确定的
B. 不确定的
C. 既是确定的,又是不确定的
D. 既是历史的,又是逻辑的
[判断题]在同一条件下,对客观事物及其规律存在着多个真理性认识。( )
A.正确
B.错误
[单选题]“人的认识是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量。”这一论断说明了( )。
A.实践是认识的来源和动力
B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
C.实践检验真理不需要理论指导
D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
