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[多选题]矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
A.一般与个别的关系
B.整体与局部的关系
C.绝对与相对的关系
D.可以相互转化的关系
[多选题]下列工作方法体现了矛盾的普遍性和特殊．陸辩证关系原理的是（ ）
A.“抓典型”
B.“一般号召和个别指导相结合”
C.“普遍原理与具体实际相结合”
D.“欲擒故纵”
[多选题]残疾人专业关系建立的特殊性包括（ ）。
A.专业关系就是信任关系
B.专业关系的建立是一个过程
C.服务对象应该依赖社会工作者
D.社会工作者应该关注残疾个人感受
E.社会工作者应该怜悯服务对象
[单选题]在哲学史上，关于普遍性和特殊性含义及其关系的各种理解和阐释，形成了不同的观点和学派，但的根本以及划分的标准则集中在对普遍性概念的理解上：对普遍性是客观的还是主观的不同回答，展示了唯物和唯心的两军对垒；普遍性是指抽象、单一的共同性还是包含特殊性在内的多样性统一，对此看法不同，则暴露了辩证法与形而上学的。
A.矛盾差异
B.讨论分化
C.争议内涵
D.分歧界限
[单选题]在哲学史上，关于普遍性和特殊性含义及其关系的各种理解和阐释，形成了不同的观点和学派，但__________的根本以及划分的标准则集中在对普遍性概念的理解上：对普遍性是客观的还是主观的不同回答，展示了唯物和唯心的两军对垒；普遍性是指抽象、单一的共同性还是包含特殊性在内的多样性统一，对此看法不同，则暴露了辩证法与形而上学的__________。
填入横线处的词语最恰当的一组是：
A.矛盾差异
B.讨论分化
C.争议内涵
D.分歧界限
[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（ ）。
A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有指导的认识
D.有基本的认识
[单选题](2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
A.有差异的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（ ）。
A.复杂性
B.差异性
C.有领导的认识
D.直接性
[单选题]基金市场营销的特殊性应包括（ ）
Ⅰ.专业性
Ⅱ.持续性
Ⅲ.适用性
Ⅳ.成长性
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
[单选题]残疾人专业关系建立的特殊性中，“我可以设身处地地理解你的感受”表达出的是（ ）。
A.信任
B.怜悯
C.同感
D.同情
[多选题](2016年)优抚安置工作覆盖范围广、涉及人群多，因服务对象的特殊性，难以建立专业工作关系的领域包括（ ）。
A.优抚医院社会工作
B.光荣院社会工作
C.军供社会工作
D.军休社会工作
E.烈士褒扬社会工作
