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[单选题]培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()
A.胆汁质的儿童
B.多血质的儿童
C.黏液质的儿童
D.抑郁质的儿童
[单选题]培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对( )。
A.胆汁质的幼儿
B.多血质的幼儿
C.黏液质的幼儿
D.抑郁质的幼儿
[单选题]培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻。这些教育措施主要是针对( )的幼儿。
A.抑郁质
B.多血质
C.黏液质
D.胆汁质
[单选题]根据孩子的不同气质,在教育上可以采取有针对性的教育措施。对( )的孩子,应着重培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻。
A.黏液质
B.多血质
C.胆汁质
D.抑郁质
[单选题]孤独与穷苦,使 他_—到了各种各样的民间传说、历史故事中,_了无限的想象力,获得了敏锐体察人生与人性的艺术之心——恰恰是这些,玉成了他的文学创作,给 他带来了丰富的文学素材与创作灵感。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.体味 萌生
B.领略 滋养
C.沉浸 滋生
D.融入 締造
[单选题]为防止小鼠骨髓瘤细胞株返祖,应在培养基中定期加入下列何种物质
A.8-氮鸟嘌呤
B.胸腺嘧啶核苷
C.氨基蝶呤
D.次黄嘌呤
E.鸟嘌呤
[单选题]不同气质特点可以有针对性地进行培养,针对( )的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
[单选题]根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养,针对( )的孩子,应防止感情用事、虎头蛇尾。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质