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发布时间:2023-12-25 03:32:23

[单项选择]( )是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。
A. 推广学校式的育儿观念 
B. 为婴儿制定个别化教学计划 
C. 对婴儿发展水平进行正确评价 
D. 掌握0~3岁婴儿发展规律

更多"( )是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。"的相关试题:

[判断题]学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展,从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
[名词解释]评价目的
[判断题]学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法.
[单项选择]()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
A. 是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提 
B. 有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 
C. 有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了 
D. 婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明
[判断题]高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。
[判断题]婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列心理变化的过程。
[判断题]评价目的是制定培训评价方案的重要内容之一。
[多项选择]按照不同的评价目的和评价工作的实施主体,物业管理绩效评价的类型有()。
A. 物业资产管理项目评价
B. 政府评价
C. 企业集团外部评价
D. 社会评价
E. 企业自我诊断评价
[单项选择]随着婴儿的发展,( )成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
A. 1-3岁婴儿藏积木的游戏 
B. 1-3岁婴儿敲击积木的游戏 
C. 1-3岁婴儿搭垒积木的游戏 
D. 1-3岁婴儿投掷积木的游戏
[简答题]试论语文评价的目的
[填空题]()时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.
[判断题]课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
[判断题]目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。
[单项选择]在课程方案形成之前的评价目的是()
A. 判断课程的成效
B. 诊断与修订课程
C. 了解目标的达成程度
D. 需求评估
[单项选择]关于双方评价以下描述哪个是正确的?()
A. 双方互评后需等待30分钟才能看到评过的宝贝
B. 交易双方互相评价后,如果一方给出的评价是“中评”或“差评”,则评价内容将在24小时后再显示并计分
C. 如果仅一方做出“中评”或“差评”,而另一方未评价,则评价内容将在评价期满的24小时后自动显示并计分
[单项选择]关于安全审计目的描述错误的是()。
A. 识别和分析未经授权的动作或攻击
B. 记录用户活动和系统管理
C. 将动作归结到为其负责的实体
D. 实现对安全事件的应急响应
[单项选择]品牌评价分析报告中的品牌评价概述包括品牌评价的目的、()、品牌评价的时期、组织及人员构成。
A. 品牌评价的内容
B. 品牌评价的方法
C. 品牌评价的范围
D. 品牌评价的时间
[单项选择]在学前儿童科学教育评价中,“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是()
A. 为什么评价
B. 由谁评价
C. 评价什么
D. 怎样评价
[单项选择]关于室间质量评价的描述,正确的是( )
A. 是对实验室操作和实验方法的即时性评价
B. 可以帮助实验室对自己的实验操作进行纠正
C. 室间质量评价为室内质量控制的补充,属于实验室的内部质量控制措施
D. 室内质控是室间质评的有益补充,做好室间质评就说明一个实验室质量控制很好
E. 是对实验室操作和实验方法的前瞻性评价

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