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[多项选择]尸体护理的目的是（ ）
A. 尸体整洁
B. 外观良好
C. 易于辨认
D. 利于保存
E. 安慰家属
[判断题]尸体护理前要准备好两张尸体识别卡，并首先系于尸体的尸单上。
[多项选择]尸体护理时，下列做法哪些不正确（ ）
A. 填写3张死亡诊断书
B. 处理伤口
C. 清洁尸体
D. 撤去治疗用药
E. 有义齿取下
[多项选择]尸体护理时，下列做法哪些是正确的（ ）
A. 放低头部
B. 闭合眼睑
C. 更衣梳发
D. 填塞孔道
E. 擦净尸体
[单项选择]国际联运，承运的每具尸体，属于死者的物品，如总重不超过（），可装入运送灵柩的车辆，这些物品免费运送，铁路不对上述物品负责。
A. 50kg
B. 300kg
C. 500kg
D. 1000kg
[单项选择]尸体护理时，头下垫一枕头，其目的是（ ）
A. 防止下颏下垂
B. 防止面部瘀血变色
C. 保持尸体位置良好
D. 便于家属认领
E. 防止胃内容物流出
[单项选择]下列哪一项不属于尊重患者人格和权利的范畴（ ）
A. 不分民族、肤色
B. 不分职业、权势
C. 不分性别、年龄
D. 不分病情轻、重
E. 不分医患关系
[填空题]临床上进行尸体护理的依据是医师作出的__________。
[单项选择]下述哪一项不属于尊重患者人格和权利的范畴（ ）
A. 不分民族，肤色
B. 不分职业，权势
C. 不分性别，年龄
D. 不分病情轻重
E. 不分医患关系
[单项选择]患者，男，70岁。脑干出血，经积极抢救医治无效而死亡。医生开具死亡诊断后，护士进行尸体护理时，下列哪一项不妥（ ）
A. 撤去治疗用物
B. 头下置枕、口眼闭合
C. 填塞孔道、擦净全身
D. 按要求系好尸体识别卡
E. 取下义齿交给家属保管
[单项选择]教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A. 家庭经济困难的学生
B. 全体学生
C. 学习有困难的学生
D. 残障学生
[单项选择]（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关心集体
[单项选择]某国旅游者汤姆先生旅游期间因年迈而正常死亡。按有关规定，一般不需做尸体解剖，若死者家属或（ ）要求解剖，我方可同意，但必须有他们签字的书面请求。
A. 与死者有特殊关系的朋友
B. 死者生前的工作单位
C. 死者生前的投保公司
D. 死者所属国驻华使、领馆
[单项选择]事故中死亡人员的尸体经（）鉴定后，应当及时通知死者家属认领；无法查找死者家属的，按照国家有关规定处理。
A. 公安机关
B. 法医
C. 铁路主管部门
D. 法定机构
[判断题]在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
[判断题]对火灾现场中发现的尸体进行检验，尸体气管、食道等部位有烟迹及燃烧残留物，可大致判定死者是火前死亡。（）
