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[简答题]简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一性
[判断题]埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
()
A.正确
B.错误
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论,当前中学生人格发展的主要任务是( )。
A.获得勤奋感
B.获得自主感
C.获得亲密感
D.获得同一感
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是( )。
A.自主感对羞愧感
B.自我同一性对角色混乱
C.勤奋感对自卑感
D.亲密感对孤独感
[多选题]按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有( )。
A.自主感对羞愧感
B.勤奋感对自卑感
C.亲密感对孤独感
D.自我同一性对角色混乱
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )
A.勤奋感
B.主动感
C.自主感
D.自我统一感
[简答题]埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是( )。
A.信任与不信任
B.勤奋感对自卑感的矛盾
C.同一性对同一性混乱的矛盾
D.自主对羞怯、怀疑的矛盾
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的阶段是( )
A.学前期
B.青年期
C.学龄期
D.成年早期