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[单选题]()不属于婴儿认知能力的主要内容。
A.早期空间概念和空间知觉的发展
B.大小概念、几何图形和颜色的概念
C.自我身体的概念认知
D.生活自理的提高
[单选题]婴儿认知能力训练的注意事项是()。
A.注重训练结果
B.要注重宝宝是否都学会了
C.要注重训练的过程，不要过分追求训练结果
D.过程和结果都不重要
[单选题]通常我们采用()的游戏提高婴儿认知能力。
A.认识数字和汉字、认识颜色
B.认识汉字、认识颜色、认识自然现象
C.认识数字、认识时间、认识颜色
D.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
[单选题]提高婴儿认知能力的主要途经是通过()。
A.中枢神经系统
B.感觉和感知
C.观察和思考
D.感觉和知觉
[单选题]婴儿语言理解能力建立的基础是()。
A.口语理解和书面语理解
B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
C.符号认知以及口语理解
D.认知能力的提高
[单选题]测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。
A.概念的建立、掌握词汇的多少
B.阅读能力
C.精细动作的提高
D.肢体的表达
[单项选择]认知发展是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单选题]针对一些比较具体的认知能力，如归纳和演绎能力、 语言理解力、记忆力的测试是（ ）
A.心理运动能力测试
B.身体能力测试
C.人格测试
D.特殊认知能力测试
[单选题]小张想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力有帮助的是( )
A. 通过观察反思自己的行为
B. 通过阅读反思自己的行为
C.只进行大量细致的观察
D.通过讨论反思自己的行为
[单选题]3个月婴儿体格检查时。
其语言的能力有( )
A.发单音词，如"爸"、"妈"
B.能哭喊，无其他语声
C.发2个字的重复音节，如"爸爸"、"妈妈"
D.能哭喊，逗引不太会笑
E.咿呀发音
[单项选择]母亲带3个月的正常婴儿进行体格检查。其语言的能力有（）
A. 咿呀发音
B. 能发2个字的重复音节，如"爸爸"、"妈妈"
C. 能发单音词，如"爸"、"妈"
D. 只能哭喊，无其他语声
E. 只能哭喊，逗引不太会笑
[单选题]婴儿3个月体格检查时。
其语言的能力有( )
A.能哭喊，逗引不太会笑
B.能哭喊，无其他语声
C.发2个字的重复音节，如"爸爸"、"妈妈"
D.发单音词，如"爸"、"妈"
E.咿呀发音
[单选题]婴儿的两手功能是指()的能力。
A.通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作
C.通过双手互动，实现手眼协调的训练
D.通过两手的活动促进脑的发育
[单项选择]心理学家皮业杰认为，儿童认知能力的发展并不是由于认知结构本身的变化所引起的，而是通过原有认知结构的功能的不断激活、工作有效性的不断提高以及认知结构间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]认知能力的提高主要是由于( )。
A. 工作记忆容量增大
B. 操作空间效率提高
C. 短时储存空间增大
D. 工作记忆能力提高
[单选题]认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，它包括（）、学习能力。
A.判断力、注意力
B.判断力、理解能力
C.注意力、理解能力
D.观察能力、创新能力
[单项选择]Bayley婴儿发育量表适用月龄范围为
A. 1～24个月
B. 1～12个月
C. 1～36个月
D. 2～24个月
E. 2～30个月
[判断题]感知觉是婴儿认知的开端。( )
A.正确
B.错误
