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[判断题]班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序,其中以班级建设目标的制定为最重要。()
A.正确
B.错误
[判断题]八级目标的设计主要依据两方面的因素,一是国家的教育方针政策和学校的培养目标;二是班级群体的现实发展水平。()
A.正确
B.错误
[单选题]班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()
A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理
[单选题]班主任与学生基同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式,称为班级()
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.松散管理
[单选题]班级目标管理的提出者是()
A.泰勒
B.彼得
C.德鲁克
D.里奇
[判断题]班级建设方法是班级建设设计的重要内容。()
A.正确
B.错误
[判断题]班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。()
A.正确
B.错误
[单选题]班级目标管理是以一种()为中心的管理。
A.自我管理
B.学校管理
C.老师管理
D.父母管理
[多选题]班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有()
A.协调班内人际关系
B.协调本班与其他班的关系
C.协调学校有关部门的关系
D.协调师生关系
E.协调班内各项工作的关系
[多选题]班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作()
A.组织工作
B.指导工作
C.管理工作
D.协调工作
E.激励工作
[判断题]班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。()
A.正确
B.错误
[判断题]制定班级目标管理要注意的问题仅仅包括:社会要求和学校任务。()
A.正确
B.错误
[单选题]课程目标的依据是()
A.对经济的研究、政治的研究和文化的研究
B.对学校的研究和国家政策的研究
C.对学生的研究和教师专业的研究
D.对学生的研究、对社会的研究和学科的研究
[单选题]班级建设设计以()最为重要。
A.实现目标的途径
B.实现目标的具体方法
C.实现目标的工作程序
D.班级建设目标的制定
[单选题]班级建设设计中最为重要的是()
A.班级目标的实现方法
B.班级工作程序
C.班级模式的设计
D.班级建设目标的制定
[多选题]课程目标的依据主要有()
A.对学生的研究
B.对社会的研究
C.对课程的研究
D.对学科的研究
E.对科学的研究
[判断题]教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。()
A.正确
B.错误
[判断题]班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。()
A.正确
B.错误
[单选题]1.质量目标通常依据.制定的。
A.客户要求
B.组织的质量方针
C.生产技术水平
D.合同要求
