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[判断题]-A-001 5 1 3
从收集到的数据认识事物的规律,进而达到提高产品质量的目的。
[T/]
A.正确
B.错误
[单选题]大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。
A.知识感知
B.知识理解
C.知识巩固
D.知识应用
[单选题]没有感觉就不能认识事物，但客观事物是依赖感觉而存在的。
A.A、正确
B.B、错误
C.
D.
E.略
[单选题] 认识事物的基本方法是( )。
A.必须认识现象
B.抛开事物的现象
C.透过现象看本质
D.注重认识假象
[单选题]主张少时,进而达到辟谷的境地的是( )
A. 佛教
B. 道教
C. 伊斯兰教
D. 基督教
[单选题]辩证唯物主义认为事物发展的规律是( )
A.思维对事物本质的概括和反映
B.用来整理感性材料的思维形式
C.事物内在的本质和稳定的联系
D.事物联系和发展的基本环节
[单选题]揭示事物发展动力的规律是( )。
A.对立统一规律
B.前进性和曲折性相统一的规律
C.否定之否定规律
D.质量互变规律
[单选题]( ) 辩证思维能力就是要在（）中把握事物发展规律。
A.物质决定意识的过程
B.矛盾双方对立统一
C.经济基础决定上层建筑过程
D.真理与谬误的对立统一
[多选题]采用比例积分微分控制规律可以达到( )的目的。
A.克服对象的滞后
B.提高系统稳定性
C.消除高频噪声
D.消除余差
[单选题]事物背景材料，将某一事物放在大环境背景下，通过与其他事物的联系来认识和了解它的特点、意义与价值，避免就事论事,属于( )。
A.说明性背景材料
B.对比性背景材料
C.注释性背景材料
D.事实性背景材料
[多选题]通过培训而使受训人员掌握一种认识事物的手段,学会怎样( ),并用科学合理的方法和手段去运用信息。4 易
A.领会信息
B.完善信息
C.综合信息
D.分析信息
[判断题]( ) 青年要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，要把艰苦环境作为磨练自己的机遇。（）
A.正确
B.错误
[判断题]( ) 提高战略思维能力，就是要善于运用历史眼光认识发展规律，把握前进方向。（）
A.正确
B.错误
[多选题]通过培训而使受训人员掌握一种认识事物的手段，学会怎样( )，并用科学合理的方法和手段去运用信息。4 易
A.领会信息
B.完善信息
C.综合信息
D.分析信息
[单选题]唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的( )
A.前途和道路
B.形式和状态
C.结构和功能
D.源泉和动力
[单选题]根据认识的发展规律,在认识的“熟知"与“真知”问题上的正确观点是( )
A.熟知即真知
B.熟知不等于真知
C.熟知起源于真知
D.熟知必然转化为真知
