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[单项选择]目前我国人口再生产类型已实现从高出生率、低死亡率、高自然增长率、到()的历史性转变。
A. 高出生率、高死亡率、低自然增长率
B. 低出生率、低死亡率、低自然增长率
C. 高出生率、低死亡率、低自然增长率
[单项选择]现代人口再生产类型的特征是低出生率、低死亡率、()。
A. 低人口自然增长率
B. 平均人口自然增长率
C. 高人口自然增长率
[单项选择]中国实行()以来,全国少生4亿多人,提前实现了人口再生产类型的历史性转变,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展和社会进步。
A. 婚姻自由
B. 一夫一妻
C. 男女平等
D. 计划生育
[单项选择]在实现了人口再生产类型的转变后,人口与计划生育的主要任务将转移向(),提高人口素质。
A. 稳定低生育水平
B. 控制人口数量
C. 优化人口结构
[单项选择]现代人口再生产类型特征:()。
A. 高出生率、高死亡率、高自然增长率
B. 低出生率、低死亡率、低自然增长率
C. 高出生率、高死亡率、低自然增长率
D. 高出生率、低死亡率、高自然增长率
E. 低出生率、高死亡率、低自然增长率
[判断题]如果自然增长率相同,则人口的年龄结构对一个高出生率高死亡率的国家和对一个低出生率低死亡的国家来讲是相同的。
[单项选择]人口问题的实质是人口再生产与()相适应。
A. 物质资料再生产
B. 自然环境
C. 生产资料
D. 社会发展
[填空题]人口和人口再生产是社会生存和发展的()条件。
[填空题]人口问题的实质是人口再生产与()不想适应。
[填空题]人口问题的实质是人口再生产与()不相适应。
[单项选择]按照瑞典人口学家桑巴特的人口类型分类,15—49岁人口占总人口的比重有多少?()
A. 40%
B. 10%
C. 30%
D. 50%
[判断题]教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产劳动力和再生产科学知识。
[判断题]由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
[单项选择]影响社会人口再生产的最根本的因素是()。
A. 自然地理条件
B. 医疗卫生事业发展
C. 社会经济状况
D. 人口政策及其他社会、经济政策
[填空题]人口结构预测,主要是揭示未来人口结构变动的趋势以及人口类型的变化。()和()的变动趋势的预测是人口结构预测的主要内容。