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[多选题]“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践与认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了()。
A. 认识是一个辩证发展过程
B. 主观与客观、理论与实践具体的历史的统一
C. 科学的认识规律性
D. 认识比实践重要
[单选题]“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。”体现的是( )。
A.. 唯心主义辩证法
B. 唯物主义辩证法
C..朴素唯物主义观点
D.机械唯物主义观点
[多选题]人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过实践认识再实践再认识的多次反复才能完成。这是因为()。
A.人们一次性的认识往往是错误的认识
B.人们的认识受到客观事物发展过程的限制
C.人们的认识受到一定社会历史条件的限制
D.人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
[多选题]实践是认识的基础，实践对认识的决定作用,表现在（）。
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识是否具有真理性的标准
D.实践是认识的目的
[多选题]实践的基本形式有（）。
A.生产实践
B.处理和变革人与人的社会关系的实践
C.科学实验
D.社会调查
[多选题]人们对复杂事物的认识,往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为人们的认识( )
A.受到事物发展过程的限制
B.受到科学技术水平和认识工具的限制
C.受到主体的知识水平和认识能力的限制
D.需要多次反复才能达到终极真理
E.受到一定社会历史条件的限制
[单选题]在实践的基本形式中最终起决定作用的是( )。
A.. 生产实践
B.科学实验
C.处理社会关系的实践
D.政治实践
[多选题]下列选项中，属于实践的基本形式的有( )。
A.物质生产实践
B.社会政治实践
C.意识流活动
D.科学文化实验
[单选题]理性认识的形式是( )。
A..感觉、知觉、表象
B.感觉、分析、综合
C..概念、判断、推理
D.识记、联想、判断
[单选题]感性认识的形式是( )。
A..概念、判断、推理
B.感觉、知觉、表象
C..分析和综合
D. 总结和概括
[判断题]主体是指从事着实践活动和认识活动的人。客体是指实践活动和认识活动所指向的对象。
A.正确
B.错误
[多选题]实践是认识发展的动力,表现在实践不断( )。
A.给人们提出新的认识课题
B.为人们认识的发展提供经验材料
C.为人们提供新的认识工具
D.提高人们的认识能力
[多选题]人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需 要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复才能完 成。这是因为( )。
A..人们的认识受到客观事物发展过程的限制
B..人们的认识受到一定社会历史条件的限制
C..人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
D..人们一次性的认识往往是错误的认识
[多选题]一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能形成，这是因为()。
A.认识主体存在着自身的局限性
B.事物本质的暴露是一个过程
C.人的认识受社会历史条件的限制
D.认识是一个过程
[单选题]标定球的硬度通过多次反复实践认识到,标定球应做成( )。
A.里软外软
B.里软外硬
C.里硬外硬
D.里硬外软
[单选题] 相对于二次侧的负载来说，电流互感器的一次内阻很大，以至认为是一个内阻无穷大的电流源。
A.正确
B.错误
