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[填空题]专家教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。
[单选题]专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。
A.已有的能力结构
B.先前知识
C.已有的学习习惯
D.固有的学习方法
[填空题]专家型教师在制订课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。
[简答题]简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
[填空题]（ ）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。
[填空题]专家型教师的课时计划只是突出了课时 的（ ）和（ ）。
[判断题]专家型教师的课时简洁、灵活，以教师为中心。 （ ）
A.正确
B.错误
[不定项选择题]专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（ ）。
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节
[单选题]对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（ ）。
A.以教材为中心
B.以学生为中心
C.以考试为中心
D.以教师为中心
[单选题]对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重（ ）。
A.以教材为中心
B.以学生为中心
C.以考试为中心
D.以教师为中心
[单选题]对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（ ）。
A.以教材为中心
B.以学生为中心
C.以考试为中心
D.以目标为中心
[单选题]与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）。
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
