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[单选题]下列选项中,不属于维纳提出的归因维度的是
A.内在性
B.普遍性
C.可控性
D.稳定性
[简答题]怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机?
[单选题]根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是。
A.运气
B.能力
C.任务
D.努力
[单选题]在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。
A.内部的、不稳定的、可控因素的
B.内部的,不稳定的,不可控的
C.内部的,稳定的,可控的
D.内部的,稳定的,不可控的
[单选题]在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于( )。
A.内部的、稳定的、不可控制的
B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的
D.外部的、不稳定的、可控制的
[单选题]根据美国心理学家维纳的成败归因理论,努力程度属于( )因素。
A.稳定、外在、不可控
B.不稳定、内在、可控
C.不稳定、外在、可控
D.稳定、内在、不可控
[单选题]根据维纳的成败归因理论,下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是( )
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难度
D.运气好坏
[单选题]在维纳的三维度归因模式中,常成为人们评价自己和他人的基础的是( )。
A.原因性维度
B.稳定性维度
C.可控性维度
D.两极性维度
[填空题]成败归因理论中,归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{ }。
[单选题]根据维纳的三维成败归因理论,下列属于稳定内在原因的是( )
A.能力
B.努力
C.任务
D.运气
[填空题]成败归因理论中,归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{pz_填空}。