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[单选题]通过观察别人的行为、活动来学习各种知识,然后以相同的方式做出反应的能力称之为( )
A.特殊能力
B. 现实能力
C.潜在能力
D.模仿能力
[单选题]通过观察别人的行为、活动来学习各种知识,然后以相何的方式做出反应的能力称之为( )
A.特殊能力
B.现实能力
C.潜在能力
D.模仿能力
[单项选择]行为学家班杜拉认为，通过观察别人而非亲身经历的强化称
A. 正强化
B. 负强化
C. 替代性强化
D. 区分强化
E. 自我强化
[简答题]人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为（ ），亦称（ ）。
[填空题]班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的{pz_填空}。
[判断题]态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ）
A.正确
B.错误
[单项选择]个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的( )。
A. 观察学习
B. 替代强化
C. 三元交互决定论
D. 主体的自我调节作用
[单选题]婴儿通过触碰物体、四处玩耍和观察成人的行为等方式来学习，但机器人通常只能按照编订的程序来进行学习。于是，有些科学家试图研制学习方式更接近婴儿的机器人。他们认为，既然婴儿是地球上最有效率的学习者，为什么不设计出能像婴儿那样不费力气就能学习的机器人呢？以下哪项最可能是上述科学家观点的假设？
A.婴儿的学习能力是天生的，他们的大脑与其它动物幼崽不同。
B.通过触碰、玩耍和观察等方式来学习是地球上最有效率的学习方式。
C.即使是最好的机器人，他们的学习能力也是无法超过最差的婴儿学习者。
D.如果机器人能像婴儿那样学习，它们的智能就有可能超过人类。
E.成年人和现有的机器人都不能像婴儿那样毫不费力的学习。
[单项选择]社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）
A. 华生
B. 斯金纳
C. 赫尔
D. 班杜拉
E. 巴甫洛夫
[单选题]当观察者看到榜样因采取某种行为而获得奖励时，观察者学习该榜样行为的可能性就增高，这种强化作用称为
A.负性强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代性强化
[填空题]社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的。
[单项选择]班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做( )。
A. 替代性强化
B. 直接强化
C. 外在强化
D. 自我强化
[单选题]通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
A.直接强化
B.正强化
C.负强化
D.间接强化
[简答题]通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为（ ）。
[单选题]班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ）
A.替代性强化
B.直接强化
C.外在强化
D.自我强化
