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[单项选择]个性意识倾向性中，个体积极探究某种事物的认识倾向是（）
A. 动机
B. 兴趣
C. 需要
D. 理想
E. 信念
[判断题]自我意识是主体对自己作为一个独特存在的个体的认识，是主体对自己以及自己与周边事物的关系，尤其是人际关系的认识。
[多项选择]态度是个体对某一特定事物、观念或他人的稳定的心理倾向，其成分包括( )。
A. 认知
B. 信仰
C. 情感
D. 行为倾向
E. 意向
[单项选择]
符号互动论的基本假设包括（）
①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础
②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中
③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义
A. ③
B. ①②
C. ①③
D. ②③
E. ①②③
[填空题]______是人们在力求认识某种事物或某种活动的心理倾向。
[单项选择]符号互动论的基本假设包括 ①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础
②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中
③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义
A. ③
B. ①②
C. ①③
D. ②③
E. ①②③
[单项选择]医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是（）
A. 同情感
B. 责任感
C. 事业感
D. 理智感
E. 道德感
[判断题]个体个性倾向性形成的时期是幼儿期，即3～6岁。
[单项选择]在竞争条件下，由于受到自我价值保护倾向的影响，个体倾向于把他人的成功（）。
A. 最大化
B. 最小化
C. 外归因
D. 内归因
[单项选择]一般说来，认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。但个体的这些好奇倾向或心理素质，最初只是潜在的而非真实的动机，还没有特定的内容和方向，要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来，才能具有特定的方向。因此，学生对于某学科的认知内驱力或兴趣，不是天生的，主要是获得的，也有赖于特定的学习经验。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]人的认识的倾向性是（ ）
A. 兴趣
B. 需要
C. 动机
D. 理想
[单项选择]认识事物的最根本方法是
A. 普遍联系法
B. 阶级分析法
C. 矛盾分析法
D. 具体分析法
[单项选择]《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》提出，要积极探索在海外建设（）。
A. 新兴产业开发区
B. 工业园区
C. 科技和产业园区
D. 物流园区
[单项选择]人的认识的倾向竹的表现形式（ ）。
A. 兴趣
B. 需要
C. 动机
D. 理想
[单项选择]中等发达程度的地区要通过多种形式加快( )阶段教育发展步伐，积极探索和推广普通高中课程与职业技能教育相结合的综合性教育的支持。
A. 初中
B. 高中
C. 高职
D. 高等
[单项选择]除了财政贴息的国家助学贷款，各商业银行也在积极探索开展助学贷款业务的其他途径。2002年中国农业银行开办了（），即以学生家长作为借款人、向其发放用于就学的贷款资金。
A. 家庭助学贷款
B. 监护人助学贷款
C. 生源地助学贷款
D. 学校助学贷款
