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[单项选择]受试物不引起受试对象出现死亡的最高剂量是（）
A. 最小致死剂量
B. 最大耐受剂量
C. 最小有作用剂量
D. 最大无作用剂量
E. 未观察到损害作用剂量
[单项选择]某项研究以高中三年级理科生288人为对象，分两组进行测试。在数学考试前，一组学生需咀嚼10分钟口香糖，而另一组无须咀嚼口香糖。测试结果显示，总体上咀嚼口香糖的考生比没有咀嚼口香糖的考生其焦虑感低20%，特别是对于低焦虑状态的学生群体，咀嚼组比未咀嚼组的焦虑感低36%，而对中焦虑状态的考生，咀嚼口香糖比不咀嚼口香糖的焦虑感低16%。
从以上实验数据，最能得出以下哪项
A. 咀嚼口香糖对于高焦虑状态的考生没有效果。
B. 对于高焦虑状态的考生群体，咀嚼组比未咀嚼组的焦虑感低8%。
C. 咀嚼口香糖能够缓解低、中程度焦虑状态学生的考试焦虑。
D. 咀嚼口香糖不能缓解考试焦虑。
E. 未咀嚼口香糖的一组，因为无事可做而焦虑。
[单项选择]受试对象经处理因素作用后，出现的反应是
A. 处理因素
B. 受试对象
C. 实验效应
D. 实验研究
E. 混杂因素
[单项选择]临床试验进行药品系统性研究的受试对象是（）
A. 只有病人
B. 只有健康志愿者
C. 病人或健康志愿者
D. 生产人员
E. 研究人员
[单项选择]受试对象是指_________
A. 物质
B. 化合物
C. 人或动物
D. 以上都是
E. 以上都不是
[单项选择]实验和对照在同一受试对象身上，这样的对照是
A. 空白对照
B. 实验对照
C. 标准对照
D. 自身对照
E. 相互对照
[单项选择]毒物引起全部受试对象死亡所需要的最低剂量是( )
A. 绝对致死剂量(LD100)
B. 最小致死剂量(LD01)
C. 最大耐受剂量(LD0)
D. 半数致死剂量(LD50)
[单项选择]按实验目的设定，对受试对象发生作用的特定因素是
A. 处理因素
B. 受试对象
C. 实验效应
D. 实验研究
E. 混杂因素
[单项选择]化学毒物引起受试对象全部死亡所需要的最低剂量为（）
A. LD100
B. LD01
C. LD0
D. LD50
E. LD10
[单项选择]将实验和对照在同一受试对象身上进行的对照称为（）
A. 空白对照
B. 自身对照
C. 标准对照
D. 实验对照
E. 安慰剂对照
[单项选择]将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是（）
A. 配对设计
B. 配伍组设计
C. 完全随机设计
D. 交叉设计
E. 析因设计
[单项选择]全部受试对象应按_________方法分配封各组中去
A. 配对设计方法
B. 完全随机化的方法
C. 配伍组设计方法
D. 拉丁方设计方法
E. 正交设计方法
[单项选择]受试对象接受何种处理因素是由_________而定的
A. 随机分配
B. 自由选择
C. 实验条件
D. 环境
E. 人为
[单项选择]除了处理因素之外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素是
A. 处理因素
B. 受试对象
C. 实验效应
D. 实验研究
E. 混杂因素
[单项选择]面向对象分析的测试和面向对象设计的测试是对分析结果的测试，这两种测试主要是以下面哪种方式进行 ______。
A. 技术评审
B. 文档审查
C. 代码检查
D. 走查
[单项选择]“对受试对象造成损害的，药物临床试验机构依法承担治疗和赔偿责任”（）。
A. 行政处分
B. 民事责任
C. 刑事责任
D. 行政处罚
[单项选择]处理因素，受试对象和实验效应被称为医学实验设计_________
A. 三个条件
B. 三个对象
C. 三个要素
D. 三个原则
E. 三个水平
