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[简答题]运用所学教育心理学知识论述对中学生实施挫折教育是否合理，是否能促进其心理发展。
[单项选择]描述婴幼儿心理发展特点正确的是（）
A. 新生儿不具有心理现象
B. 婴儿期可以表现出无意注意和有意注意的结合
C. 1岁婴儿只有重现而无再认
D. 1岁以内的婴儿已经产生思维
E. 6岁儿童只有直觉活动思维
[单项选择]下列各项中不是青春期的心理发展特点的是
A. 闭锁性与交往心理的矛盾
B. 理想与现实的矛盾
C. 求知欲强与识别能力低的矛盾
D. 多种角色、心理冲突增多
E. 性生理与性心理的矛盾
[单项选择]下列哪项是老年期的心理发展特点？（）
A. 情绪变化
B. 情绪与情感的两极矛盾
C. 高级的社会情感有了较大的发展
D. 个性成熟、特点鲜明
E. 意志坚定、自我意识明确
[单项选择]下列各项中是老年期的心理发展特点的是（）
A. 情绪变化
B. 情绪与情感的两极矛盾
C. 高级的社会情感有了较大的发展
D. 个性成熟、特点鲜明
E. 意志坚定、自我意识明确
[简答题]试论述教学过程中学生学习间接经验与获得直接经验的关系。
要求：
①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要联系实际；
③字数不少于200字。
[单项选择]从事研究不同年龄人的心理发展特点，运用教育和培训手段，帮助人们形成健全的人格和正常的心理过程，适应社会环境，预防疾病，消除不良行为的专业是
A. 临床心理学
B. 变态心理学
C. 心理生理学
D. 心理卫生学
E. 环境心理学
[单项选择]老年期心理发展的特点不包括（）
A. 感知觉发生显著退行性变化
B. 记忆力减退
C. 容易产生消极情感体验
D. 情感体检表浅但持久
E. 需要适应退休后的生活变化
