更多"我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。"的相关试题:
[简答题]在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
[判断题]学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位．( )
[单项选择]在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主（）。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 综合实践活动课程
D. 选修课程
[单项选择]根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（）。
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 分科与综合相结合的课程
D. 活动课程
[简答题]联系实际论述分科课程与综合课程的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。
[简答题]我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。
[简答题]试分析我国《保险法》第27条第1款关于“人寿保险以外的其他保险的被保险人或者受益人，对保险人请求赔偿或者给付保险金的权利。自其知道保险事故发生之日起两年不行使而消灭"的规定中所称期限的性质。(武大2007年研)
[判断题]以教育阶段的角度划分，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程、中专课程。( )
[单项选择]《体育课程标准》要求小学阶段以______的教学为主。
A. 运动知识和技能
B. 游戏和身体运动
C. 身体基本活动
D. 游戏
