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发布时间:2024-08-28 23:49:29

[简答题]阅读下列材料
材料一:
晋朝南渡,优借土族,故江南冠带,有才斡者,擢为令仆已下,尚书郎、中书舍人已上,曲掌机要。
——《颜氏家训·涉务篇》

材料二:
何晏、王弼,祖述玄宗,递相夸尚,景附草靡,皆以农、黄之化,在乎己身,周、孔之业,置之度外。
——《颜氏家训·勉学篇》

材料三:
服冕之家,流品之人,视寒素之子轻若仆隶,易如草芥,曾不以之为伍。
——《颜氏家训·寒素篇》

材料四:
梁朝全盛之时,贵游子弟,多无学术……无不熏衣剃面,傅粉施朱,加长车,跟高齿屐……
——《颜氏家训·勉学篇》

材料五:
……因晋中兴,南渡江,率为羁旅,至今八九世,末有力田,悉资俸禄而食耳……故治官则不了,营家则不办。
——《颜氏家训·涉务篇》

回答问题:
综合上面五则材料,说明土族、士族制度衰落的根本原因。

更多"阅读下列材料 材料一: 晋朝南渡,优借土族,故江南冠带,有才斡者,"的相关试题:

[简答题]阅读下列材料
材料一:
晋朝南渡,优借土族,故江南冠带,有才斡者,擢为令仆已下,尚书郎、中书舍人已上,曲掌机要。
——《颜氏家训·涉务篇》

材料二:
何晏、王弼,祖述玄宗,递相夸尚,景附草靡,皆以农、黄之化,在乎己身,周、孔之业,置之度外。
——《颜氏家训·勉学篇》

材料三:
服冕之家,流品之人,视寒素之子轻若仆隶,易如草芥,曾不以之为伍。
——《颜氏家训·寒素篇》

材料四:
梁朝全盛之时,贵游子弟,多无学术……无不熏衣剃面,傅粉施朱,加长车,跟高齿屐……
——《颜氏家训·勉学篇》

材料五:
……因晋中兴,南渡江,率为羁旅,至今八九世,末有力田,悉资俸禄而食耳……故治官则不了,营家则不办。
——《颜氏家训·涉务篇》

回答问题:
材料一、二、三、四分别说明了士族的哪些特点(不得摘抄原文)
[简答题]

材料一: 晋朝南渡,优借士族, 故江南冠带,有才斡者,擢为令仆已下, 尚书郎、 中书舍人已上, 曲掌机要。
——《颜氏家训·涉务篇》
材料二:何晏、王弼,祖述玄宗,递相夸尚,景附草靡, 皆以农、黄之化,在乎己身,周、孔之业,置之度外。
——《颜氏家训·勉学篇》
材料三:服冕之家,流品之人,视寒素之子轻若仆隶,易如草芥, 曾不以之为伍。
——《颜氏家训·寒素篇》
材料四:梁朝全盛之时,贵游子弟, 多无学术……无不熏衣剃面,傅粉施朱,加长车,跟高齿屐……
——《颜氏家训·勉学篇》
材料五:……因晋中兴, 南渡江, 率为羁旅,至今八九世,末有力田,悉资俸禄而食耳……故治官则不了,营家则不办。
——《颜氏家训·涉务篇》
回答:
(1)材料一、二、三、四分别说明了士族的哪些特点(不得摘抄原文)
(2)东晋时,士族(士族制度)得到充分发展的原因是什么
(3)综合上面五则材料,说明士族、士族制度衰落的根本原因。


[简答题]阅读下列有关士族的材料,回答问题:
材料一:晋朝南渡,优借士族,故江南冠带,有才斡者,擢为令仆已下,尚书郎、中书舍人已上,曲掌机要。
——《颜氏家训·涉务篇》
材料二:何晏、王弼,祖述玄宗,递相夸尚,景附草靡,皆以农、黄之化,在乎己身,周、孔之业,置之度外。
——《颜氏家训·勉学篇》
材料三:服冕之家,流品之人,视寒素之子轻若仆隶,易如草芥,曾不以之为伍。
——《颜氏家训·寒素篇》
材料四:粱朝全盛之时,贵游子弟,多无学术,……无不熏衣剃面,傅粉施朱,加长车,跟高齿屐,……
——《颜氏家训·勉学篇》
材料五:……因晋中兴,南渡江,率为羁旅,至今八九世,末有力田,悉资俸禄而食耳,……故治官则不了,营家则不办。
——《颜氏家训·涉务篇》
回答:
(1)材料一、二、三、四分别说明了士族的哪些特点(不得摘抄原文)
(2)东晋时,士族(士族制度)得到充分发展的原因是什么
(3)综合上面五则材料,说明士族、士族制度衰落的根本原因。
[单项选择]阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为______;阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期______下,不断强化,得以巩固。 填入横线部分最恰当的一项是______。
A. 目标 推动
B. 核心 影响
C. 动力 引导
D. 源泉 培养
[单项选择]屏幕阅读与在线阅读的兴起,以及海量信息的便捷搜索,使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实,不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读,纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者通过这段文字意在()。
A. 浅阅读形成的客观原因 
B. 浅阅读有哪些基本特点 
C. 浅阅读存在于哪些领域 
D. 浅阅读显现的消极影响 
[单项选择]屏幕阅读与在线阅读的兴起,以及海量信息的便捷搜索,使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线浏览取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实不仅在网络阅读中存在较为突出的浅阅读现象,纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者意在说明:
A. 浅阅读形成的客观原因
B. 浅阅读有哪些基本特点
C. 浅阅读存在于哪些领域
D. 浅阅读显现的消极影响
[单项选择]反密码子阅读
A. 5’→3’方向
B. 3’→5’方向
C. N端→C端
D. C端→N端
E. AUG→UAG
[单项选择]阅读:技能
A. 种瓜:技巧
B. 焊接:技术
C. 浏览:才华
D. 作诗:天赋

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