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发布时间:2023-12-19 02:54:49

[单项选择]一般材料随着含水量的增加,会减弱其内部结合力,强度都有不同程度的降低,花岗岩长期浸泡在水中,强度将下降( )。
A. 1%B.2%
B. 3%
C. 4%

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[单项选择]一般材料随着含水量的增加,会减弱其内部结合力,强度都有不同程度的降低,花岗岩长期浸泡在水中,强度将下降( )。
A. 2%
B. 3%
C. 4%
D. 50%
[单项选择]金属烤瓷材料与金属的主要结合力是()
A. 机械结合力
B. 物理结合力
C. 压力结合力
D. 化学结合力
E. 范德华力
[单项选择]金属-树脂结合冠桥其树脂与金属之间的结合力除了化学结合力外,更重要的还包括金属与树脂间的机械结合力。在临床制作时形成金属树脂机械结合最为方便的方法是
A. 固位球法
B. 失晶法
C. 喷砂法
D. 针刺倒锥法
E. 固位臂法
[简答题]某寺庙内部采用大量木质材料建筑构件,且悬挂有许多帐幔、经幡、唐卡、哈达等可燃易燃物品,其内部的电气线路及电器装置的安装应注意哪些事项?
[单项选择]无损检测是在不损伤被检工件的情况下,利用材料和材料中缺陷所具有的物理特性检查其内部是否存在缺陷的方法,下列对各种无损检测方法描述正确的是( )。
A. 射线检测的检测结果有直接记录,可以长期保存,对面积型缺陷检出率高
B. 超声波检测对体积型缺陷检出率高,而对面积型缺陷的检出率较低
C. 磁粉检测适宜铁磁材料探伤,也可用于非磁铁材料
D. 渗透检测对于同时存在几个方向的缺陷,用一次操作就可以完成检测
[简答题]请问分子晶体的结合力是什么请写出靠此结合力结合的两个分子的相互作用能的基本形式。
[名词解释]血清总铁结合力
[单项选择]基金管理人与一般的公司不同,其内部控制的总体目标不包括()。
A. 确保经营业务的稳健运行和受托资产的安全完整
B. 追求基金公司利润最大化
C. 保障公司经营运作的合法合规
D. 确保基金和基金管理人信息真实、准确、完整、及时
[单项选择]金-瓷结合最主要的结合力为
A. 化学结合力
B. 机械结合力
C. 范德华力
D. 氢键
E. 压缩结合力
[单项选择]瓷与金属的结合形式中,化学结合约占结合力的()
A. 1~1/2
B. 1/4~1/5
C. 1/2~1/3
D. 1/3~1/4
E. 1/5~1/6
[单项选择]二氧化碳结合力降低见于
A. 肺心病呼吸衰竭
B. 呼吸性酸中毒
C. 代谢性酸中毒
D. 代谢性碱中毒
E. 剧烈呕吐
[单项选择]抗原与抗体特异性结合的结合力包括( )
A. 氢键
B. 范德华力
C. 非共价键
D. 疏水键
E. 以上都是
[多项选择]下列哪些情况会使甲状腺素结合球蛋白结合力下降
A. 肾病综合征
B. 任何原因所致低蛋白血症
C. 雄激素应用
D. 服用糖皮质激素
E. 口服避孕药
[单项选择]
阅读文字材料。按要求回答36-40题。
教育的任务就是唤醒人的潜力或潜在本质,使其内部产生一种自动力,最大限度地使其内部灵活性与可能性得到最佳发展。教育实质上是人的灵魂的教育,而不仅仅是知识和认识的积累,而灵魂的成长成熟是没人可以代劳的。按本性说,人都希望成为真正的人,而不是异化的人。我们是什么样的人和别人要求我们成为什么样的人之间是有冲突的,人应按自身本性发展,自己决定自己成为什么样的人,并靠自身改变自身进而把握自己安身立命之本。人要能健康成长必须经过这样一个内部发展过程。古人说:顺物之性以治物则物无不可用,顺人之性以治人则人无不可治。这与老子所说“我无为,而民自化”意思相通。用今天的话说,就是减少不必要的干涉与管束,充分信任新生人的内在机制,使人渐习而日无之,从无序达到有序。而试图过多干预存在物的生长规律,必将损害这些事物,同时也破坏自身的和谐。
从心理上分析,人的这种生成是在不知不觉的无意识中达到的。而“那种最高最好的东西不是根据意识的规定制作的,而是一种自发的或无意识的成长的结果”。所谓“徙善远罪而不知”也。自己订了好的品质自己都不觉得。这是在循循善诱中,潜移默化,熏陶渐染有以致之。但人们却常常忽视甚至无视这种无意识的作用,只把注意力放在提高自觉性上。因而习惯于单向灌输,把自己当作主体,把教育对象视为客体。视为活的接受器,惟享受教育者不能意识到自己在被施教。这实在是教育的一大误区。前苏联教育家苏霍姆林斯基对这个问题有过深刻的论述,他从自己长期的教育实践中认识到,一味强调自觉,必然“会在人身上培植虚伪的性格”他严厉指责这样做是一种“不道德的行为”而“这种不道德的行为还有更巧妙、更隐蔽”的表现——事先设计故意生造一种教育场景。可当受教育者非常准确的看穿这种矫揉造作的把戏,他的心灵便会作出防御戒备的反应,形象地说,便会扣上全部钮扣,整个封闭起来。所以,他不得不花费巨大的努力,使青少年不致感到他是被人有目的地引导到什么地方去。事实证明,受教育者越少感到落在自己
A. 我们是什么样的人
B. 别人要求我们成为什么样的人
C. 人的灵魂的教育
D. 知识与认识的积累

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