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[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[填空题]德育是教育者培养受教育者品德的活动，主要包括政治教育、思想教育、______等几个方面。
[填空题]（）是教育按照一定社会的要求对受教育者的政治、思想、道德等方面施加积极影响，并通过受教育者的内部矛盾运动，形成教育者所期望的政治思想意识、道德品质以及自我修养能力的教育活动。
[单项选择]教育者自觉创设良好的教育情境。使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是______
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 指导自我教育法
[填空题]德育过程的主要矛盾表现为教育者所提出的目标要求和受教育者思想品德（）的矛盾。
[单项选择]教育者以他人高尚的思想、模范的行为，优异的成就来影响受教育者的德育方法是（ ）。
A. 说服教育
B. 榜样示范
C. 指导实践
D. 陶冶教育
[简答题]根据亚里士多德与柏拉图的教育思想说明一下自然主义教育思想与国家主义教育思想的区别。
[单项选择]德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是______
A. 学生道德认识深与浅的矛盾
B. 学生道德认识多与少的矛盾
C. 学生道德认识正确与错误的矛盾
D. 社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾
[单项选择]教学要现代化，教育工作者的思想观念必须首先现代化。教育思想与教学思想有着内在的联系。为了更加有利于理清教学思路，促进教学工作，应当把教学思想重视起来。这段话主要支持了这样一个论点，即( )。
A. 教学需要现代化
B. 教学思想现代化是教学现代化的重要前提
C. 应当重视教学思想
D. 教育思想与教学思想有着极其重要的内在联系
[多项选择]德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
A. 思想
B. 政治
C. 情感
D. 道德品质
E. 智力
[填空题]教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。
[填空题]在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法，这种方法是______。
