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发布时间:2023-12-14 21:46:49

[简答题]

李友星是北京某中学的优秀教师,他积极响应国家号召,远赴千里之外的大西北——宁夏的农村学校支教,面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境,他没有改变初衷,没有退却,更没有放弃,毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想,面对那一双双求知若渴的眼眸,他没有放弃每一名学生,用自己的教学艺术吸引学生,用自己的实际行动感化家长,用自己的人格感染了周围的所有人,取得了丰硕成果:支教40余年来,经他教过的学生多达一万多人,有的出国留学,有的出任名牌大学教授,有的回到家乡继续着他的事业。这就更验证了那句话:桃李满天下,而这也正是他一生所追求的人生目标。
请结合上述案例分析:从李友星老师身上,我们可以看出教师应有怎样的职业精神?


更多"李友星是北京某中学的优秀教师,他积极响应国家号召,远赴千里之外的大西北"的相关试题:

[单项选择]某教育局为将一所初级中学打造成示范学校,将全县所有的优秀教师调配给该校,该县教育局的做法()。
A. 正确,有利于提高该校质量
B. 正确,有利于扩大教育的影响
C. 不正确,违反了《中华人民共和国教育法》
D. 不正确,违反了《中华人民共和国义务教育法》
[单项选择]优秀教师的最高层次是()。
A. 合格教师
B. 教育教学能手
C. 专家型教师和学者型教师
D. 教育家型教师
[单项选择]凡各级优秀教师、模范教师以及齐鲁名师建设工程人选、年度教育创新人物、特级教师等从事有偿家教拒不改正的,给予()处分。
A. 开除公职
B. 在全校教职工大会上作书面检讨
C. 留职查看
D. 其荣誉称号授予单位应撤销其相应称号
[简答题]教师节这天你参加了学校的庆祝大会,会上表彰了15名优秀教师,并向满30年教龄的教师颁发了纪念章。你的英语老师也在表彰之列。会后你和同学们去看了她。你的老师请你们随便聊,并讲述了她对教师这一职业的看法:“当教师既是辛苦的又是幸福的,没有知识,人类就没有进步。”这句话给你留下了深刻的印象,鼓舞了你们将来从事教育事业的决心。
用第一人称,就上述内容写一篇日记。
[单项选择]下列对优秀教师的人格特征表述不当的是()
A. 从事教育工作的使命感
B. 稳定而持久的职业动力
C. 对名誉地位的追求
D. 对工作的事业心与上进心
[单项选择]填入横线上最恰当的一句是:
国家开发大西北的伟大工程已经启动,国内外的大量财力、物力和技术将投向西北五省区,西北地区将出现空前繁荣的新局面。可是,我们五省区的人民能否因此而坐等繁荣局面的到来呢还要不要发扬自力更生、艰苦奋斗的光荣传统呢______。
A. 显然,我们不能这样去认识
B. 如果我们缺乏主人翁的态度,就可能作出错误的回答
C. 十分明显,我们的回答是肯定的
D. 只要想想我们的美好远景,我们应该认识到:这个问题必须认真考虑
[单项选择]河北省某公司向北京仲裁委员会申请仲裁其与北京某企业间的买卖合同纠纷,仲裁委员会受理了申请。北京市某企业为逃避责任,遂出示了一份伪造的证人证言,仲裁庭根据这份证人证言,裁决申请人河北某公司赔偿申请人损失50万元。河北省某公司不服该裁决,并且在收到仲裁裁决后发现了这一情况。若您是河北某公司的代理人,您如何通过法律维护被代理人的权益
A. 向仲裁委员会所在地的中级人民法院申请撤销裁决
B. 待对方当事人申请执行裁决时,向有关人民法院申请不予执行
C. 起诉对方当事人
D. 向仲裁委员会所在地的基层人民法院申请撤销裁决
[多项选择]优秀教师的教学能力主要表现在______。
A. 专业知识与教学认识能力
B. 教育机智
C. 教学监控能力
D. 语言组织与表达能力
[单项选择]北京某报以“15%的爸爸替别人养孩子”为题,发布了北京某司法物证鉴定中心的统计数据:在一年时间内北京进行亲子鉴定的近600人中,有15%的检测结果排除了亲子关系。
下面哪一项没有质疑该统计推断的可靠性______
A. 该文标题应加限定:在进行亲子鉴定的人员中,15%的爸爸替别人养孩子
B. 当进行亲子鉴定时,就已经对其亲子关系有所怀疑
C. 现代科学技术真的能准确地鉴定亲子关系吗
D. 进行亲子鉴定的费用太高了
[简答题]案例:在民事案件中,张某代理原告深圳某电子公司进行诉讼,在北京海淀区法院起诉被告北京某电子公司。张某在诉讼代理中主张:被告承认收到原告货物,所以在诉讼证明上应当成立自认,原告无需再进行任何举证活动,法院应当直接判决被告支付货款。法院能否支持张某的代理意见?为什么?
[单项选择]对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其()。
A. 教学风格 
B. 敬业精神 
C. 教学水平 
D. 知识水平
[单项选择]对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其()。
A. 教学水平 
B. 教学风格 
C. 知识水平 
D. 敬业精神
[简答题]

阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:在《第56号教室的奇迹》中,优秀教师雷夫说“我不认为我能教好所有的学生,但我认为我们应当尽力去教每个学生,哪怕无法在每个孩子身上都见到成效,正如再好的医生也无法保证能拯救得了每一个生命一样。”
材料二:有人曾这样说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”

试述两种学生观对教师教育行为有何积极意义。
[单项选择]林某是北京某公司的员工,被委派到上海一家下游公司做技术支持,工资由北京总部支付。在一次工作过程中,身体受到机器的强力侵害,导致伤残。据此,下列说法正确的是哪个
A. 林某应该先向劳动仲裁委员会提起仲裁,.对此不服的然后才能向法院提起诉讼
B. 林某可以向上海市的劳动仲裁委员会提起仲裁
C. 林某应该在其受到侵害之日起的6个月内向仲裁委员会提起仲裁,书面提交仲裁申请有困难的,可以口头向仲裁委员会提出,由仲裁委员会作出相应的记录
D. 当事人对仲裁决定不服的,可以在15日之内将仲裁委员会起诉到法院
[简答题]

 阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:在《第56号教室的奇迹》中,优秀教师雷夫说“我不认为我能教好所有的学生,但我认为我们应当尽力去教每个学生,哪怕无法在每个孩子身上都见到成效,正如再好的医生也无法保证能拯救得了每一个生命一样。”
材料二:有人曾这样说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”

试述两段材料所体现的学生观有何异同。
[单项选择]学校派徐老师参加市举办的优秀教师教学设计大赛,但回校后扣除徐老师500元的绩效工资。学校的这项规定()。
A. 体现了按劳取酬
B. 侵犯了教师权利
C. 节约了办学成本
D. 加强了经费管理

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