一位音乐制作人正在一张接一张地录制七张唱片：F、G、H、J、K、L和M，但不必按这一次序录制。安排录制这七张唱片的次序时，必须满足下述条件：
(1)F必须排在第二位。
(2)J不能排在第七位。
(3)G既不能紧挨在H的前面，也不能紧接在H的后面。
(4)H必定在L前面的某个位置。
(5)L必须在M前面的某个位置。
一位音乐制作人正在一张接一张地录制七张唱片：F、G、H、J、K、L和M，但不必按这一次序录制。安排录制这七张唱片的次序时，必须满足下述条件：
(1)F必须排在第二位。
(2)J不能排在第七位。
(3)G既不能紧挨在H的前面，也不能紧接在H的后面。
(4)H必定在L前面的某个位置。
(5)L必须在M前面的某个位置。
案例：
在一堂高中欣赏课《独特的民族风》中，一位音乐老师先分别介绍了内蒙古、新疆和西藏的地理环境特点、风土人情、饮食习惯，在此期间，同学们讨论得非常热烈（25分钟）；介绍了地的民歌特点（10分钟）；欣赏了乐曲（10分钟），下课铃响了，却还没有拓展到其他乐曲。
问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，结合上面的教学案例片段，阐述自己的观点。
某幼儿园来了一位实习教师.她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划第一节音乐课以自己的示范表演为主，每隔15分钟休息一次；绘画课主要让孩子们画太阳，每隔20分钟休息一次。虽然她作了精心准备，但效果不理想。孩子们有的讲话，有的跑出去，不理会她的要求.使这位实习教师非常沮丧。
试分析导致这种结果的原因。我来回答:
