[判断题]一个应用程序加入到“开始”菜单后不能删去。( )

[填空题]末段“也许在几十年、上百年后”，为什么不能删去“也许”

[单项选择]小明想出一个数，将它乘以13，删去乘积的末位数后，将所得的数再乘以7，再删去乘积的末位数，最终得到的数为21。那么小明最初所想的是哪一个数______
A. 24
B. 25
C. 26
D. 29

[填空题][说明]
试从含有n个int 型数的数组中删去若干个成分，使剩下的全部成分构成一个不减的子序列。设计算法和编写程序求出数组的不减子序列的长。
[C++ 程序]
#include＜stdio.h＞
#define N 100
int b[]=9,8,5,4,3,2,7,6,8,7,5,3,4,5,9,1;
int a [N];
#define n sizeofb/sizeofb[0]
void main ( )

kit k,i,j;
(1)
(2)
for (i=1;i＜n; i++ )

for ( j=k; (3) ; j--);
(4) ; /*长为 j+1 的子序列的终元素存储在 a[j+1]*/
if ( (5) k++; /*最长不减子序列长 k 增1*/

printf ( "K = %d/n ",k );

[简答题]请编写函数fun, 函数的功能是: 删去一维数组中所有相同的数, 使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列,函数返回删除后数组中数据的个数。 例如, 一维数组中的数据是: 2 2 2 3 4 4 5 6 6 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10。 删除后,数组中的内容应该是: 2 3 4 5 6 7 8 9 10。 注意：部分源程序在文件PROG1.C中。 请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容, 仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。 给定源程序： #include #define N 80 int fun(int a[], int n) { } main（　） { int a[N]={2,2,2,3,4,4,5,6,6,6,6,7,7,8,9,9,10,10,10,10},i,n=20; printf("The original data :/n"); for(i=0; in=fun(a,n); printf("/n/nThe data after deleted :/n"); for(i=0;i}

[简答题]请编写函数fun（　），该函数的功能是：删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数返回删除后数组中数据的个数。 例如，若一维数组中的数据是： 2 2 2 3 4 4 5 6 6 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10 删除后，数组中的内容应该是： 2 3 4 5 6 7 8 9 10。 注意：部分源程序给出如下。 请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。 试题程序： #include ＜stdio. h＞ #define N 80 int fun(int a[], int n) { } main ( ) { int a[N]={ 2,2,2,3,4,4,5,6,6,6,6,7,7, 8,9,9,10,10,10,10}, i, n=20; printf ("The original data : /n"); for(i=0; i＜n; i++) printf ("%3d", a [i] ); n=fun (a, n); printf("/n/nThe data after deleted : /n"); for(i=0; i＜n; i++) printf ("%3d", a [i] ); printf ("/n/n"); }

[填空题]请补充函数fun（　），该函数的功能是：删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数返回删除后数组中数据的个数。
例如，若一维数组中的数据是：1，1，1，2，2，2，3， 4，4，5，5，6，6，7，7，8，9，9，10，10。
删除后，数组中的内容应该是：1，2，3，4，5，6，7， 8，9，10。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（　）的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include＜stdio.h＞
#define N 80
int fun(int a[],int n)

int i, t,j=0;
t=a[0];
for(i=1;i＜n;i++)
if( 【1】 )
;
else

【2】 ;
t=a[i];

a[j++]=t;
return j;

main（　）

int a[N]=1,1,2,2,2,3,4,4,5,5,6,6,6,
7,7,8,9,9,10,10,i,n=20;
printf("The original data:/n");
for(i=0; i＜n; i++)
printf("%4d",a[i]);
n=fun(a,n);
printf("/n/nThe data after deleted ;
/n");
for (i=0;i＜n;i++)
printf("%4d",a[i]);
printf("/n");

[填空题]以下程序的功能是：删去一维数组中所有相同的数，使相同的数只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数fun返回删除后数组中数据的个数。
例如，若一维数组中的数据是：
2 2 2 3 4 4 5 6 6 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10
删除后，数组中的内容应该是：2 3 4 5 6 7 8 9 10。请填空。
#include ＜stdio.h＞
#define N 80
int fun(int a[], int n)
int i,j=1;
for(i=1;i＜n;i++)
if(a[j-1] a[i]) a[j++]=a[i];
;

main（　）
int a[N]=2,2,2,3,4,4,5,6,6,6,6,7,7,8,9,9,10,10,10,i,n=19;
printf("The original data ://n");
for(i=0;i＜n;i++) printf("%3d",a[i]);
n=fun(a,n);
printf("//nThe data after deleted ://n");
for(i=0; i＜n; i++) printf("%3d",a[i]); printf("//n//n");

[填空题]以下程序的功能是：删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数返回删除后数组中数据的个数。
例如，若一维数组中的数据是：
2 2 2 3 4 4 5 6 6 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10
删除后，数组中的内容应该是：
2 3 4 5 6 7 8 9 10。
请填空。
#include ＜stdio.h＞
#define N 80
int fun (int a[], int n)
int i,j=1;
for(i=1; i＜n; i++)
if(a[j-1] (10) a[i])
a[j++]=a[i];
(11)

main（　）
(int a[N]=(2, 2, 2, 3, 4, 4, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 9, 9, 10, 10, 10], i, n=19;
printf("The original data: /n");
for(i=0; i＜n; i++)printf("%3d", a[i]);
n=fun(a，n);
printf("/nThe data after deleted: /n");
fori=0; i＜n; i++printf("%3d", a[i]); printf("/n/n");

[简答题](1) excise a.删去，除去
(2) exonerate b.狂喜，欢腾
(3) expedite c.变弱，衰退
(4) expropriate d.加快实施，加速，促进
(5) expunge e.猛挥，挥舞
(6) extrapolate f.切除，删除
(7) exult g.篡改，伪造
(8) falsify (h)推断，推知，推测
(9) flag (i)使免受责备(指控)
(10) flail (j)征用，没收

[判断题]剪切和复制命令差别在于“剪切”会把数据从原处删去。( )

[判断题]剪切和复制命令的差别，在于“剪切”会把数据从原处删去。（）

[单项选择]下列各句中，必须删去加点词的一句是______。
A. 业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。
B. 对于有1．28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。
C. 目前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区内的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。
D. 在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。