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[简答题]为了促进学生发展,要用探究式学习取代接受式学习。
[单项选择]对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()。
A. 人格平等
B. 主导地位
C. 自主发展
D. 自由发展
[简答题]结合教学实践,分析教师如何促进学生学习迁移。
[简答题]
新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了植物,使教室充满了生机。
请你判断它将产生什么样的效果并给出解释。
[多项选择]有效促进小学生学习动机的迁移,可以从以下方面入手()
A. 找出共同之处
B. 强化共同之处
C. 导向新的学习
D. 提供多种样例
E. 运用直观教具
[简答题]如何才能激发学生的学习动机,促进学生的全面发展
[单项选择]化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是______
A. 活动表现评价
B. 纸笔总结性测验评价
C. 档案袋评价
D. 纸笔诊断性测验评价
[简答题]对学生数学学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。
[单项选择]为了便于学生学习Flash渐变动画,将拍摄制作的微课给学生上课时自主学习,这体现了教学媒体()。
A. 设置疑点,引发思考方面的功能
B. 创设情境,建立共同经验方面的功能
C. 提供示范,便于模仿方面的功能
D. 展示事实,获得直观方面的功能
[判断题]教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式.( )
[单项选择]奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()
A. 刺激与反应之间联结的形成
B. 学习习惯的养成
C. 新旧知识之间建立起非人为的与实质性的联系
D. 知觉的重新组织
[单项选择]有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于( )。
A. 近景的直接性动机
B. 远景的间接性动性
C. 近景的间接性动机
D. 远景的直接性动机
[简答题]1. 有些人认为学生应该呆在自己的国家学习
2. 有些人认为学生应该到美国学习
3. 我的观点。