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[单项选择]《史记》记载孙武和孙膑皆有兵书，证明《史记》记载正确的出土文献是（）。
A. 郭店战国楚墓竹简
B. 云梦睡虎地秦简
C. 长沙马王堆汉墓帛书
D. 临沂银雀山竹简
[单项选择]关于史记记载的内容，下列对应正确的是：
A. 《史记》：李斯主张郡县制
B. 《汉书》：孔融讨伐黄巾军
C. 《后汉书》：梁武帝舍身佛寺
D. 《三国志》：王羲之泛舟东海
[单项选择]夜郎是两千多年前战国时期大西南一个很有影响的少数民族方国。《史记》记载：“西南夷君长以什数，夜郎最大。”至公元前135年，汉使唐蒙从南越得知夜郎，并进而了解到夜郎地处从巴蜀通往南越的要道上，有便捷的水路可直抵南越的都邑——番禺(今广州)，夜郎还拥有精兵十余万人，于是便建议朝廷开发西南夷。汉武帝采纳了他的建议，在夜郎地区设置郡县。公元前111年，夜郎派兵协同征伐南越，汉廷授予夜郎王金印。
汉武帝在夜郎地区设置郡县的原因，下面理解不正确的一项是( )。
A. 夜郎是“西南夷君长”国中最大的，早在战国时期就很有影响
B. 夜郎地处要道，有便捷水路直抵南越都邑——番禺
C. 夜郎拥有十余万精兵，是汉王朝开发西南夷可依靠的力量
D. 夜郎王被汉朝廷授予金印，就派兵协同汉兵征伐南越
[填空题]据《史记》记载，周公旦灭古唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说：“用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏称”。史官因此请成王择日行封赏礼。遂封叔虞于唐。此则故事反映出
A、成王分封时授予爵位
B、成王分封以桐叶为封国之名
C、成王分封时要举行仪式
D、成王分封时是整国授予的
[单项选择]现代西方的共和制度中国古已有之。《史记》中有对周代周公、召公共和行政的记载。
A. 正确
B. 错误
[单项选择]《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济、文化的历史。下列（）成语不是出自《史记》。
A. 破釜沉舟
B. 滥竽充数
C. 负荆请罪
D. 指鹿为马
[单项选择]司马迁身受腐刑，但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世，这种心理防御机制叫做（）
A. 升华
B. 反向
C. 幽默
D. 否定
E. 投射
[单项选择]企业为了完成一紧急任务需要加班，你会（）。
A. 抱怨
B. 拒绝
C. 要求加班费
D. 加班
[单项选择]为了完成一项任务而组成的项目管理小组属于( )。
A. 指挥团体
B. 任务团体
C. 非正式团体
D. 联谊团体
[单项选择]组织或个人为了完成某一目标而制定具体行动方案称为（）
A. 程序化决策
B. 非程序化决策
C. 目标决策
D. 战略决策
E. 战术决策
[单项选择]阅读《（呐喊）自序》教学实录（片段），按照要求答题。 师：同学们已经自读《（呐喊）自序》，并作了一些批注。今天我们就来讨论这篇文章。先看第一段，请找出能够作为整篇文章线索的几个关键词。 生：梦、寂寞、呐喊。 师：鲁迅从寂寞中出来直接就呐喊了吗？还有哪个关键词？ 生：希望。 （教师板书：梦、寂寞、希望、呐喊） 师：今天我们就以这四个关键词为线索分析、鉴赏课文。走进鲁迅的内心世界。我把大家分成四个组，每组选择一个关键词，解读这部分内容。一旦选择，就要对这部分文字负责。好，那四个组就叫梦之队、寂寞之源、希望之神、呐喊之组吧。现在给大家10分钟时间：5分钟自读，5分钟组内交流。读的时候注意：第一，文采，也就是哪个词句或语段特别精彩；第二，主旨，体现了鲁迅什么样的思想和人格；第三，解释关键词，谈谈你的理解。 对该教学实录的分析，正确的是（）。
A. 学生自由组织合作学习小组，能够确立学生的主体地位
B. 小组合作学习的组内分工明确.有利于合作的顺利展开
C. 小组合作学习的任务设计适宜，具有合作的意义和价值
D. 教师明确提出班级展示要求，能够提高学习成果的质量
[配伍题]司马迁身受腐刑，但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世，这种心理防御机制叫做（）|小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做（）|小张出车祸去世了，但他的妈妈坚持认为他只是出差了，每次吃饭都给他摆上一双筷子，这种心理防御机制叫做（）
A. 升华
B. 反向
C. 幽默
D. 否定
E. 投射
[判断题]票据记载事项，是指依法在票据上记载票据相关内容的行为。票据记载事项一般分为绝对记载事项和相对记载事项。( )
[单项选择]桀犬吠尧：《史记》
A. 乐此不疲：《汉书》
B. 乐不思蜀：《三国演义》
C. 讷言敏行：《论语》
D. 阳春白雪：《离骚》
[单项选择]（）是指为了完成特定目标而设置的人的职务及其关系的结构。
A. 计划
B. 组织
C. 机构
D. 协调
[填空题]小组成员为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习叫（）。
