更多"儿童发展的性别差异研究表明，学前期男童和女童之间最大的差异在于"的相关试题:
[填空题]皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于______发展阶段。
[多项选择]20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关（）
A. 创造性
B. 发散性思维
C. 健康
D. 问题解决
E. 审美
[单项选择]法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
[单项选择]女童尿路感染发病率高于男童的主要原因（）
A. 女童尿道短且接近肛门
B. 女童便秘发生率高
C. 女童膀胱位置较高
D. 女童输尿管较长而弯曲
E. 女童肾脏位置较低
[单项选择]
学前儿童能否学习外语，又该如何学习外语 这一直是人们关心的重要问题。
科学研究表明，学前儿童的脑具有相当大的潜力，其主管语言活动的区域处于不断的发展变化中，不仅具备学习外语的能力，而且在语音辨别、语音模仿等方面还具有明显的优势。
尽管与年龄较大的儿童或成人相比，学前儿童在学习的目的性、坚持性、理解力等方面都处于较低水平，但是，不可否认他们在语言学习上具有的良好的潜力。
那么，学前儿童从多大开始适于学习外语呢 如果处于一个完全的双语环境，例如父母一方说英语，另一方说汉语，而其他同伴也说两种语言，那么，学习两种语言可以自然地同步进行。但在我国，很少具备完全的双语环境，儿童主要是在汉语的环境下，在有限的时间、地点，以有限的方式接触有限的外语。在这种环境下，儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁)，开始外语的学习较为适当。 |
学前儿童在学习语言方面的优点是：
A. 语音模仿能力强
B. 学习目的较明确
C. 理解能力比较强
D. 能做到持之以恒
[单项选择]我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6—7岁
[单项选择]相关研究表明，使用精美逼真的玩具进行游戏，更多地促使儿童（）
A. 模仿
B. 记忆
C. 思考
D. 创造
[单项选择]日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。
A. 拒绝、干涉、支配、独裁、压迫
B. 溺爱
C. 非干涉性、合理、民主宽容
D. 忽视型
[单项选择]日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，则儿童的个性表现为冷酷、攻击、情绪不安、社会性和创造力强等性格特征。
A. 拒绝、干涉、支配、独裁、压迫
B. 溺爱型
C. 非干涉性、合理、民主宽容
D. 忽视型
[单项选择]儿童：女童：未成年（）
A. 房屋：桥梁：建筑
B. 小狗：狗崽：犬
C. 佐料：酱油：调料
D. 植物油：椰子油：菜籽油
