更多"小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不"的相关试题:
[单项选择]小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败的原因，找到了问题，确定了新的方向。小强的这种对待挫折的方式是（）。
A. 宣泄
B. 升华
C. 补偿
D. 认知重组
[单项选择]小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。
A. 考试焦虑症
B. 考试强迫症
C. 考试抑郁症
D. 考试阵发性紧张症
[单项选择]小明和小强参加同一次考试，如果小明答对的题目占题目总数的3/4，小强答对了27道题，他们两人都答对的题目占题目总数的2/3，那么两人都没有答对的题目共有（）。
A. 3道
B. 4道
C. 5道
D. 6道
[单项选择]“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于______。
A. 内部的可控因素
B. 内部的不可控因素
C. 外部的可控因素
D. 外部的不可控因素
[简答题]这次考试失败使他意识到定期复习功课有多么重要。
[单项选择]小明每个周末都要去校外上英语补习班，小强从来没有上过英语补习班。结果，这次期末考试，小明和小强的英语成绩分别是95分和55分。因此，小明的英语成绩比小强好的原因是由于上了校外补习班。以下哪项如果为真，最难削弱上述论断（）
A. 英语补习班的老师教学不太认真
B. 小红和小明同时上了英语补习班，她这次英语考了80分
C. 上次英语考试，小明和小强的英语成绩分别为99分和39分
D. 小刚也没有上过英语补习班，他这次英语考了80分
[多项选择]得知好友John未通过托福考试，他情绪低落
2．帮他分析可能存在的问题，提出合理建议
3．鼓励他战胜失败
A Letter of Consolation
[单项选择]根据动机的成败归因理论，学生将考试失败的原因归于个人能力时______。
A. 是一种正确的归因倾向
B. 教师应予以引导和纠正
C. 会产生积极的情绪体验
D. 容易产生一种侥幸心理
[多项选择]● 分析学生考试焦虑的原因
● 提供解决学生考试焦虑的办法
Solutions to Release of Testing Anxiety
[单项选择][听力原文] ？？小强明天就要期末考试了，可是今天晚上他还在看电视，而不去复习功课。妈妈着急地问：“你怎么还不去看书？明天就要考试了。”小强说：“我早已胸有成竹，妈妈你就不用担心了。”（）
A. 小强已经复习好了
B. 小强不想参加考试
C. 小强喜欢看电视
D. 小强成绩不好
[单项选择]高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。
A. 主观要求
B. 相对化
C. 糟糕至极
D. 片面化
[单项选择]小陈是病人严某的责任护士，但第一次交谈就失败，请分析造成其失败的原因是（）
A. 表情沉着、从容
B. 在病人吃晚饭前进行交谈
C. 热情介绍自己
D. 选择一个安静环境进行交谈
E. 仪表大方、整洁
[单项选择]病人，女性，20岁。三周来因考试失败而出现情绪低落，兴趣缺乏，精力明显下降，易疲劳，言语动作减少，自觉"脑子笨，没以前聪明，像一块木头，世界看上去犹如灰色一片"。伴早醒，食欲下降、心烦。悲观失望，多次欲自杀而未遂。你认为该病人患有什么疾病
A. 神经衰弱
B. 抑郁症
C. 焦虑性神经症
D. 恐怖性神经症
E. 强迫症
[单项选择]
女性，17岁，高中生，1年前在1次考试失败后出现抑郁情绪，自卑，逐渐感到自己什么事都做不好，认为朋友也看不起自己，与同学的交往减少，对考试焦虑，不愿上学。
在心理治疗的过程中，患者抑郁症状加重，出现明显的自杀企图，此时下一步的措施为（）
A. 该用分析性心理治疗
B. 继续认知疗法，但要告诉家属防止自杀
C. 试行小剂量的抗抑郁药物
D. 加用抗精神病药物
E. 收住院积极治疗并考虑电痉挛治疗
