更多"训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称"的相关试题:
[填空题]______学习是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、表格和图解，以加强深层理解。
[填空题]（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
[单项选择]在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是（）。
A. 关系理论
B. 共同要素说
C. 形式训练说
D. 概括化理论
[单项选择]教师训练学生在学习活动中和同伴相互提问，这是在教授学生（）。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略
[单项选择]学生在完成数学题时进行“一题多解”，这是在训练学生的（）
A. 形象思维
B. 发散思维
C. 逻辑思维
D. 辐合思维
[单项选择]一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）
A. 小学低年级
B. 小学中高年级
C. 初、高中
D. 大学
[简答题]选择一种完全随机化设计，去验证“经过快速阅读训练的学生要比未经过这方面训练的学生具有更强的阅读理解能力”的假说，请写出实验研究计划。
[简答题]运用头脑风暴法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些
[判断题]在体育教学中可预测的危险因素包括：因学生的思想态度产生的危险因素；因学生身体和活动内容的差异产生的危险因素；因学生的身体原因产生的危险因素；因场地条件变化产生的危险因素；因学生身体状况变化产生的危险因素；因特殊天气产生的危险因素。( )
[简答题]道德行为训练包括哪些内容？举例说明如何对学生的道德行为进行训练。
[单项选择]两组学生。其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多。因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。
下列是上述论证依赖的假设是( )。
A. 很多学生参加了古文训练班
B. 学生的父母应该教给学生一些
C. 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D. 只有参加古文训练才能够提高语文成绩
[简答题]
学生甲新买了一个MP3音乐播放器，其好友学生乙对它爱不释手。乙对甲说：“这东西真不错，给我吧!”甲说：“行。”几天后，甲再见到乙时问：“那MP3好用吗”乙回答说：“棒极了!”甲接着问：“那你什么时候把钱给我我可是花1000元买的。”乙听后十分惊讶地说：“你开什么玩笑!你不是答应送给我，怎么又要起钱来了你真要钱，MP3你还是拿回去吧。”甲表示，该MP3已被使用过，不要了，并坚持要乙给钱，少给点也行。乙说：“你太不够朋友了，我现在就把它还你。接好!”说着就从距甲2米处将MP3抛过来，甲反应不及，MP3落地摔毁。二人反目，诉至法院。
问：甲乙二人之间的民事行为效力如何？MP3的损失应该由谁来承担
[判断题]学生几十个人组合在一起，就标志着一个集体的产生。( )
[单项选择]一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于（）。
A. 联结学习
B. 附属学习
C. 正规课程
D. 隐性课程
[单项选择]一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。
A. 连带学习
B. 附属学习
C. 正规课程
D. 显性课程
