更多"凯氏定氮法中，硫酸铜可以提高溶液的沸点而加快有机物分解。"的相关试题:
[判断题]在试样中加入与水不互溶的有机物可提高灵敏度。
[单项选择]遇有机物时放出新生氧气，能抗菌除臭的漱口溶液是（）
A. 1%～3%过氧化氢
B. 2%～3%硼酸
C. 0.1%醋酸
D. 0.02%呋喃西林
E. 复方硼酸
[单项选择]萃取样品溶液中的有机物，不常用的固相萃取剂有（）。
A. 氧化铝
B. C18
C. 高分子多孔微球
D. 微球形硅胶
E. 硅镁吸附剂
[多项选择]萃取样品溶液中的有机物，使用固相萃取剂时，常用的是（）
A. 氧化铝
B. 18C
C. 高分子多孔微球
D. 微球形硅胶
E. 硅镁吸附剂
[判断题]消化法定氮的溶液中加入硫酸钾，可使溶液的沸点降低。( )
[判断题]浓硫酸可以吸收有机物中的水而析出碳，以破坏有机物。( )
[单项选择]以下漱口溶液中，遇有机物放出新生氧气并能抗菌除臭的是（）
A. 1%～3%过氧化氢
B. 2%～3%硼酸
C. 0.1%醋酸
D. 1%～4%碳酸氢钠
E. 朵贝尔溶液
[判断题]有机物是存在于有机体内的物质，而汽油不能存在于有机体内，因而不是有机物。( )
[单项选择]萃取样品溶液中的有机物，使用固相萃取剂时，不常用的是（）。
A. 氧化铝
B. 18C
C. 高分子多孔微球
D. 微球形硅胶
E. 硅镁吸附剂
[单项选择]检查固体有机物纯度时，一般通过测量有机物的 （）
A. 沸点
B. 密度
C. 折光率
D. 熔点
E. 比旋光度
[判断题]有机物中卤素的测定，常将其转化为卤离子后用硝酸汞标准滴定溶液进行滴定。( )
[简答题]
材料：
绿色楹物通过光合作用制造有机物
提出问题：
（1）绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？
（2）光是绿叶制造有机物的必要条件吗？
（3）叶绿体是进行光合作用的场所吗？
作出假设：
（1）绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
（2）光是绿叶制造有机物的必要条件。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所。
设计方案：
学生根据课本已有的实验方案.再进行设计以完善改进自己的实验方案。
确定方法步骤：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄变白。
（5）用清水漂洗叶片。
（6）再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（7）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
实验结束后，互相表达与交流，最终得出结论。
问题：
概述这种实验教学方法的优点
[单项选择]提高单体沸点使塑料快速聚合方法是（）
A. 水浴热聚法
B. 气压聚合法
C. 微波聚合法
D. 自凝成形法
E. 可见光固化法
[简答题]
材料：
绿色楹物通过光合作用制造有机物
提出问题：
（1）绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？
（2）光是绿叶制造有机物的必要条件吗？
（3）叶绿体是进行光合作用的场所吗？
作出假设：
（1）绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
（2）光是绿叶制造有机物的必要条件。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所。
设计方案：
学生根据课本已有的实验方案.再进行设计以完善改进自己的实验方案。
确定方法步骤：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄变白。
（5）用清水漂洗叶片。
（6）再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（7）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
实验结束后，互相表达与交流，最终得出结论。
问题：
分析上述材料，根据实验目的分类，该实验属于哪一种类型？
[判断题]分解作用的最终目的在于稳定和提高土壤中有机物的含量，为碎屑食物链提供物质基础。( )
[判断题]氧瓶燃烧法测定有机物中的硫，用高氯酸钡标准溶液以钍啉为指示剂滴定，需加入少量次甲基蓝做屏蔽剂，则终点变化较敏锐。( )
