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[简答题]请设计一节课的教案，教学目的是让学生学会表达自己观点的某方法。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够听说读写关于餐桌礼仪的话题；
2．培养学生运用英语的能力；
3．引导学生理解不同地域的文化差异。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生通过对例文的学习能够写作thank-you：letter；
2．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。
2．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够正确搭配否定前缀dis-，im-，un-，non-；
2．培养学生区分两种定语从句的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。
2．培养学生运用英语的能力。
[判断题]研究学习型教学法的主要目的不在于研究而在于让学生学会学习。（）
[填空题]一份教案的核心是提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、______。
[单项选择]体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（）。
A. 教师的教学行为
B. 学生的学习过程
C. 教学过程
D. 学生的学习行为
[单项选择]根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）。
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
A. 做出分析
B. 做出判断
C. 进行评估
D. 做出决策
[填空题]（）（教学方法），是教师根据教学目的和要求，组织学生到社会场所，使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法。
[单项选择]课程标准明确指出："要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。""重视学生思维方法的学习。"在教文言文时，教师确定了以下学法及能力培养，不能体现上述课程标准要求的一项是（）
A. 圈点、勾画、批注的方法。
B. 听录音朗读，感受课文意境。
C. 指导学生进行正确地诵读。
D. 参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。
