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[单项选择]班杜拉社会学习理论的核心是()
A. 强化理论
B. 观察学习
C. 符号学习
D. 榜样学习
[单项选择]
不符合班杜拉社会学习理论的观点是()
A. 未受强化的行为不会发生
B. 学习可以独立于强化而发生
C. 受强化的行为更倾向于表现出来
D. 本我决定人格的发展
E. 强化影响到个体以后的行为表现
[简答题]简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示。
[单项选择]孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是()。
A. 导、学、习、行
B. 学、思、习、行
C. 闻、行、忠、信
D. 知、情、意、行
[简答题]简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。
[多项选择]社会生产总过程包括生产、分配、交换、消费四个环节,其中()。
A. 生产是起点,消费是终点
B. 分配和交换是连接生产和消费的中间环节
C. 生产决定分配、交换和消费
D. 分配、交换和消费对生产也有反作用
[单项选择]替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。
根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是( )。
A. 小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风
B. 妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了
C. 小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了
D. 三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番
[单项选择]观察学习的四个环节依次是()
A. 强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
B. 强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
C. 注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
D. 注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
E. 注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程
[单项选择]下面哪一个不是观察学习的四个环节()
A. 注意过程
B. 认知过程
C. 保存过程
D. 动作再现过程
E. 强化和动机过程
[填空题]班杜拉的大量实验表明,( )在观察学习过程中起到非常重要的作用.