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[简答题]
阅读下面材料，回答后面问题：
材料1
笛卡尔认为，物质和精神是两种绝对不同的实体，精神的本性是思维，物质的本性是广延，广延不能思维，思维不具有广延。物质和精神互不相通，彼此独立，两者都是世界是本原。杜林认为“包罗万象的存在是唯一的。世界统一于存在”。
摘自《十六世纪西欧各国哲学》和《哲学教程》
材料2．
贝克莱认为“存在就是被感知”，人的各种感觉构成了事物。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
摘自《人类知识原理》
材料3
思宾诺沙认为，物质自然界是唯一的实体，其余一切都是它的属性和具体样式。思维和广延不是两个独立的实体，而是唯一的物质实体的两种不同属性。一切物质都具有思维的属性，一切个体都有心灵，只是程度不同。
《十八世纪末——十九世纪初德国哲学》
请回答：
（1）材料1属于什么观点，两位哲学家的观点有什么区别，错误的实质是什么。
（2）材料2属于什么观点，两位哲学家的观点有何不同，错在哪里
（3）材料3属于什么观点，错在哪里
[填空题]( )是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体.学校物质文化有两种表达方式：A( ),B( ).
[单项选择]细菌的遗传物质是DNA，其载体包括两种物质，一种染色体，另一种是所谓“染色体外遗传物质”，系指
A. 转移因子
B. 转座子
C. 噬菌体
D. 质粒
E. 核糖核蛋白体
[判断题]价格协商的方法一般有独特利益法、价格分解法、总体计算法、补偿法和延迟法。
[填空题]学校物质文化是学校文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。它有两种表达方式：一是______，二是______。______是学校教育教学及其管理活动的物质基础。
[多项选择]分解是指某些性质不稳定的商品，在（）等的作用下，由一种物质分解成两种或两种以上物质的变化。发生分要解反应后，会造成商品数理减少、质量降低。
A. 碱
B. 酸
C. 热
D. 声
E. 光
[判断题]调节旅游者的情绪可用的方法有补偿法、转移注意法和分析法。( )
[单项选择]两种化学物质的毒性比单独化学物质的毒性大，但引起动物中毒失望不是两种毒物类加的结果称为
A. 相加作用
B. 协同作用
C. 独立作用
D. 拮抗作用
E. 综合作用
[判断题]有关商品若是由两种或两种以上材料、物质组成的混合物，应按赋予其本质特征的材料、物质归类；若是由不同部件组成的组合物，应按赋予其本质特征的部件归类。
[单项选择]当两种化学物质进入机体，一种化学物能使另一种化学物毒作用减弱
A. 协同作用
B. 拮抗作用
C. 卡目力口作用
D. 独立作用
E. 混合作用
[单项选择]两种化学物质产生联合作用的毒物为各单项化学物质毒性的总和称为
A. 相加作用
B. 协同作用
C. 独立作用
D. 拮抗作用
E. 综合作用
[单项选择]当两种化学物质同时进入机体产生联合作用为各单项化学物质毒性总和
A. 协同作用
B. 拮抗作用
C. 卡目力口作用
D. 独立作用
E. 混合作用
[单项选择]一种调料的原材料由下列5种物质组成：F、G、H、J、K。配方可以是其中两种或两种以上的原材料混合在一起，但必须遵守下列规则：
(1)有F必有H，且1份F必有2份H。
(2)有G必有J，且G、J等量。
(3)H和J不共用。
(4)J和K不共用。
(5)有K必然得到K的量比其他所有的量都大。
以下哪种方法可以使含有2份H和1份K的不合规则的调料合乎规则
A. 1份F。
B. 2份H。
C. 2份K。
D. 1份J。
