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[多项选择]美国心理学教授洛克于1967年提出“目标设置理论”，这里的目标设置应具有SMART原则，即( )。
A. 目标的具体性
B. 目标的可测量性
C. 目标的理想性
D. 目标的可行性
E. 目标的时效性
[单项选择]美国教育心理学家加涅提出了（）学习模式。
A. 接受
B. 观察
C. 积累
D. 发现
[单项选择]首次提出心理感应抗拒理论的美国心理学家是（ ）
A. 法约尔
B. 阿基里斯
C. 布林
D. 麦格雷戈
[简答题]简述美国心理学家Powell所提出的沟通的层次。
[单项选择]美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。
A. 关系转换说
B. 相同要素说
C. 形式训练说
D. 认知结构说
[单项选择]1964年提出期望理论的美国心理学家是（）
A. 马斯洛
B. 爱尔德弗
C. 弗罗姆
D. 亚当斯
[单项选择]提出“期望理论”的美国心理学家是（）
A. 弗鲁姆
B. 亚当斯
C. 斯金纳
D. 爱德温·洛克
[单项选择]提出教育“心理起源说”的是美国心理学家______。
A. 孟禄
B. 马斯洛
C. 罗杰斯
D. 华生
[单项选择]著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的公式B=∫（E·P）中的B含义是（）。
A. 个人
B. 环境
C. 信念
D. 行为
E. 函数
[单项选择]美国心理学家弗隆姆提出的期望理论的公式是（）。
A. M=V×E
B. P=S×E
C. E=M×V
D. S=P×M
E. E=V×W
[单项选择]美国心理学家弗隆姆提出的期望理论的数学表达式是（）
A. M=V×E
B. P=S×E
C. E=M×V
D. S=P×M
E. E=V×W
[单项选择]美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的（ ）。
A. 联结-试误说
B. 顿悟说
C. 认知-目的说
D. 认知-发展说
[判断题]需求层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家巴赫是这一理论的提出者和代表人物。
[简答题]发展史：
标志着教育心理学的诞生的是美国心理学家桑代克出版的《实用教育心理学》。
[单项选择]在当代人格心理学中，特质概念的提出者是
A. 卡特尔
B. 阿尔波特
C. 高登伯格
D. 米歇尔
E. 艾普斯坦
[单项选择]美国社会心理学家J·克劳森提出儿童个性形成过程要经历哪四个阶段（）
A. 认知、练习、整合、定型
B. 模仿与服从、感受暗示、认同、内化
C. 感知、接受、练习、稳定
D. 观察、模仿、认同、形成动力定型
