[单项选择]护理道德评价的主体是
A. 社会各界
B. 护理人员的职业行为
C. 医护人员
D. 病人及病人家属
E. 社会各界和医护人员

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[单项选择]护理道德的评价、教育、修养是
A. 护理道德的基本理论
B. 护理道德的基本实践
C. 伦理学的基本问题
D. 护理伦理学的研究对象
E. 护理伦理学的研究内容

[简答题]护理道德修养

[填空题]护理道德教育和______都是护理道德实践的重要形式。

[简答题]学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。

[单项选择]护理道德难题不包括
A. 生殖技术
B. 基因克隆
C. 安乐死
D. 器官移植
E. 弱势人群人体实验

[多项选择]现代护理学的发展对护理道德的要求是
A. 以疾病护理为中心
B. 注重身心的整体护理
C. 发挥护理工作的主动性
D. 强化护理对医疗的依附性
E. 充分尊重人的尊严和权利

[单项选择]护理道德的基本原则是
A. 救死扶伤
B. 增进健康
C. 预防疾病
D. 促进康复
E. 避免伤害

[多项选择]道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）
A. 从他律到自律
B. 从结果到动机
C. 从片面到全面
D. 从态度到行为
E. 从对人到对己

[简答题]简述护理道德教育的方法。

[单项选择]护理措施是护士为帮助护理对象达到预定目标所需采取的具体方法。
执行护理措施的主体是
A. 护士
B. 患者
C. 护士和家属
D. 家属和患者
E. 护士、家属和病人

[简答题]简述ICU病人的护理道德要求。

[简答题]试述护理道德修养的意义。

[简答题]简述肿瘤病人的护理道德要求。

[单项选择]护理道德监督的方式不包括（）
A. 舆论监督
B. 制度监督
C. 传统习俗
D. 社会监督
E. 自我监督

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