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[单项选择]我国奴隶社会的教育内容是( )
A. 四书五经
B. 六艺
C. 自然科学
D. 生产技能
[单项选择]中国奴隶社会的教育内容主要是______。
A. 六艺
B. 三科
C. 四学
D. 七艺
[单项选择]我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（）
A. 社会性
B. 阶级性
C. 历史性
D. 永恒性
[填空题]马克思主义认为，教育起源于人类特有的（）。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和（）教育。
[填空题]孔子是个大教育家，在中国教育史上占有重要的地位。
在奴隶社会只有贵族子弟才能享受文化教育，孔子认为这样太不公平，他认为每个人都有接受文化教育的权利。孔子创办私学，学生有贵族子弟也有平民，据说他的学生有3000人，其中最优秀的有72人。孔子讲学的地方，有庭院、有卧室、有讲堂、有郊外，有时在旅途中的马车上就讲起学来。他同学生们一起生活，勤勤恳恳地教育学生，得到学生的尊敬。
孔子的教育思想非常丰富。他教育学生，只有通过艰苦的学习才能学到知识。他说“我非生而知之者”，意思是连我这个老师也不是刚出生就有学问的人。他要求学生学习要有老老实实的态度，“知之为知之，不知为不知”，就是说不要不懂装懂。他提倡“学而时习之”“温故而知新”，意思是反复温习以前学的知识，才能获得新知识。他还用“三人行，必有我师”这个比喻，教育学生要虚心向别人学习。
在教学方法上，孔子提出了“因材施教”的主张，根据每个学生的不同特点、不同水平，采用不同的教学方法。例如，学生冉求做事胆子很小，孔子就教育他要勇敢；仲由胆子大，但做事不稳重，孔子就教育他有事同岁数大的人多商量。
孔子的这些教育思想和教学方法记载在《论语》一书中，这些可贵的思想方法，对今天的教学还有一定的意义。
孔子死后一百多年，孟子继承了他的思想和学说。孟子也像孔子一样，从事教育，广收学生，周游各个国家。后世把他们合称“孔孟”。
孔子是什么人？
[填空题]马克思主义认为，教育起源于人类特有的______．欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和______教育．
[单项选择]把社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的根据是______。
A. 生产力发展水平
B. 生产关系的性质
C. 生产规模的大小
D. 统治阶级的性质
[单项选择]在奴隶社会和封建社会中（）。
A. 已经有了专门的警察机构
B. 已组建了专门的警察队伍
C. 军队、警察、行政已有了明确的分工
D. 没有专门的警察组织，军警不分，警政合一
[单项选择]在奴隶社会、封建社会中，( )。
A. 有专职的警察队伍
B. 有专门的警察机关
C. 没有专门的警察机关
D. 没有类似警察的职能机构
