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[简答题]材料:
强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习力量的方式。在教学过程中,教师在板书呈现中,运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志;在讲解重难点时语调增高,语速放慢,同时有体态、手势或表情的变化;另外,教师故意设置问题"陷阱",让同学解答,先错后纠。这些都是教师强化技能的应用
(1)请结合材料归纳强化技能的类型。
(2)简单谈谈强化技能的应用原则与要点。
[简答题]举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。
[单项选择]美国综合音乐教学法中学生的主要角色是()。
A. 观赏者
B. 参与者
C. 主导者
D. 宣传者
[单项选择]在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。
A. 促进者和引导者
B. 领导者
C. 管理者
D. 示范者
[填空题]评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的(),在教学过程中对教学的(),以及在教学之后的检验和反思。
[填空题]评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______在教学过程中对教学的以及在教学之后的______。
[填空题]评价、反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______,在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。
[简答题]
请根据以下条件创编一个游戏,并设计该游戏的教学片断。
(1)教学内容:奔跑类游戏
(2)教学对象:小学五年级某班学生,人数48人,男女各半
(3)撰写要求:要有名称、目的、方法、规则及组织教法等
[单项选择]教师在美术教学行为中的角色()。
A. 学生的学童和帮工
B. 学生和学习的引导
C. 学生的上级和领导
D. 学生知识的输入者
[简答题]化学是一门实验科学,实验在化学教学中起着举足轻重的作用。请谈谈你是如何强化实验教学的。
[判断题]表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。
[简答题]什么是角色游戏?角色游戏的主要功能有哪些?
[单项选择]教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色,下列选项中不属于美术教师角色的是()。
A. 美术文化传递者
B. 学生人格塑造者
C. 教材内容代言者
D. 教学活动组织者
[单项选择]王老师是一名新教师,没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思,找出存在的问题和不足,并有针对性地修改和完善教学方案。他人职三年间取得了很高的教学实绩。由此可以判断王老师属于()。
A. 批判型教师
B. 反思型教师
C. 经验型教师
D. 研究型教师
[单项选择]体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确的理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义,下列没有采用体验式教学法的是:()
A. 在刑法课堂上,由学生扮演老师进行案例分析
B. 在模拟法庭上,学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问
C. 法律诊所中,学生们直接会见当事人,教师通过视频指导和督导学生
D. 在民事诉讼法课堂上,教师给学生分配角色,分别担任当事人、律师和法官
[填空题]评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______,在教学过程中对教学的______,以及在教学之后的检验和反思。