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[单项选择]每一种行为都来自一定的思想，但是每一种思想却不一定导致一定行动。古人云“三思而后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号，人们越是充分运用语言工具自由地交流思想，越是能达于正确的认识以支配较为理智的行动。因此，镇压言论往往不是防止错误的行动，倒是防止了深思熟虑的行动。其结果必然是，假如压力有足够大，人们则消极被动，假如压力小了，人们就任意乱动。 作者通过以上文字想要表达的主要意思是（）。
A. 有思想就会产生行动
B. 限制言论会限制思想
C. 限制言论可以限制行动
D. 行动产生于思想
[单项选择]每一种行为都来自一定的思想，但是每一种思想却不一定导致一定的行动。古人云“三思而后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号，人们越是充分运用语言工具自由地交流思想，越是能达于正确的认识以支配较为理智的行动。因此，镇压言论往往不是防止错误的行动，倒是防止了深思熟虑的行动。其结果必然是，假如压力足够大，人们则消极被动；假如压力小了，人们就任意乱动。
作者通过以上文字想要表达的主要意思是______。
A. 有思想就会产生行动
B. 限制言论会限制思想
C. 限制言论可以限制行动
D. 行动产生于思想
[单项选择]
古人云：是药三分毒。
下列属于常见的有毒中药的是（）
A. 黄精
B. 前胡
C. 蜂房
D. 防风
E. 马钱子
[单项选择]
古人云：是药三分毒。
下列不属于引起中药不良反应的原因的是（）
A. 品种混乱
B. 误服毒药
C. 用量过大
D. 辨证不准
E. 温差较大
[单项选择]
古人云：是药三分毒。
对于广义上的毒，下列说法中正确的是（）
A. 药物作用于人体后对人体的伤害
B. 药物对人体的治疗作用
C. 药物的偏性
D. 药物的副作用
E. 对人体有治疗作用，同时也有毒害作用
[简答题]古人云：“教，上所施，下所效也。”可见教师主体性的重要。
[单项选择]古人云：“牵牛要牵牛鼻子”。从哲学角度看，这里的“牛鼻子”是指（）。
A. 主要矛盾
B. 主流
C. 客观规律
D. 真理
[单项选择]
古人云：是药三分毒。
下列哪一种药物即使超大剂量服用亦不会对人体造成伤害（）
A. 人参
B. 西洋参
C. 阿胶
D. 山药
E. 黄芪
[填空题]古人云：“人之持身立事，常成于______，而败于纵。”
[简答题]古人云：“子不教，父之过。”请结合我国民法的监护制度和侵权责任制度加以辨析。
[简答题]古人云：仓廪实而知礼节，温饱足而知荣辱。请用匮乏与成长动机理论解释这种说法。
[单项选择]古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视（）。
A. 学生的人格养成
B. 学生的情感体验
C. 学生的习惯培养
D. 学生的知识储备
[单项选择]古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（ ）。
A. 学生的知识储备
B. 学生的情感体验
C. 学生的习惯培养
D. 学生的人格养成
[单项选择]古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。
A. 学生的习惯培养
B. 学生的人格养成
C. 学生的知识储备
D. 学生的情感体验
[单项选择]
古人云:两军交战不斩来使。该“使”为信使，是为了传达信息到某处。中药配伍中把方药分为君臣佐使四类。
下列不属于中药配伍目的的是（）
A. 便于调剂
B. 增强疗效
C. 扩大治疗范围
D. 适应复杂病情
E. 减少不良反应
[单项选择]道德修养是一个循序渐进的过程，古人云："积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德.而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"下列语句与这段话在含义上近似的是（）。
A. 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣
B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C. 君子求诸己，小人求诸人
D. 有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者
[单项选择]古人云："道德不倡，天下不宁"。这说明（）。①道德成为影响社会发展的重要力量②道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺③重视道德的作用就能促进经济的发展④道德是以权威性和强制性规范社会成员的行为
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
