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[单项选择]感觉性失语（）
A. 布洛卡区受损
B. 角回受损
C. 颞上回后部受损
D. 额中回后部
E. 顶叶受损
[单项选择]感觉性失语表现为（）
A. 口语理解正常，口语表达障碍
B. 没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失
C. 发音正常，口语理解障碍
D. 没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写
E. 神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确
[单项选择]感觉性失语症是因为损伤了
A. 角回
B. 舌回
C. 额中回后部
D. 缘上回
E. 颞上回后部
[单项选择]经皮质感觉性失语的特点（）
A. 言语不流畅，理解好，复述差
B. 言语流畅，理解差，复述差
C. 言语流畅，理解好，复述差
D. 言语流畅，理解差，复述好
E. 言语不流畅，理解好，复述好
[单项选择]以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（）
A. 书写表达练习
B. 发音转换训练及句子转换训练
C. 听理解及文字理解训练
D. 呼名训练
E. 非语言交流手段训练
[单项选择]以上失语症患者的语言训练内容中，请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目（）
A. 呼名及书写表达练习
B. 发音转换训练及句子转换训练
C. 文字训练
D. 呼名训练
E. 手势训练
[单项选择]感觉性失语与言语困难相鉴别的要点是（）。
A. 能否理解别人讲话的意义
B. 言语组成、表达是否有缺陷
C. 是否伴有定向力的改变
D. 发音是否清晰
E. 言语节律异常
[单项选择]鉴别Broca失语、完全性失语、混合性失语的要点，下列哪项是错误的
A. 听理解的水平
B. 口语表达
C. 阅读能力
D. 言语的流利度
E. 书写能力
[单项选择]患者，男，56岁，脑梗死后2个月，言语交流障碍，失语症检测结果为感觉性失语，该患者最佳训练项目为
A. 发音转换训练及句子转换训练
B. 听理解和阅读理解训练
C. 呼名训练
D. 手势训练
E. 书写表达练习
[单项选择]运动性失语表现为（）
A. 口语理解正常，口语表达障碍
B. 没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失
C. 发音正常，口语理解障碍
D. 没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写
E. 神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确
[单项选择]传导性失语的特点（）
A. 言语不流畅，理解好，复述差
B. 言语流畅，理解差，复述差
C. 言语流畅，理解好，复述差
D. 言语流畅，理解差，复述好
E. 言语不流畅，理解好，复述好
[单项选择]对于命名性失语者重点训练
A. 听写、复述
B. 口语表达
C. 口语命名、文字称呼等
D. 听理解
E. 会话、复述
[单项选择]下列哪项不属流畅性失语
A. Wernicke失语症
B. 完全性失语
C. 传导性失语
D. 经皮质感觉性失语
E. 命名性失语
